教育改革不断深化、文旅产业加速升级的背景下，研学旅行如何提质增效成为业内关注的重点；本次读刊会围绕此议题展开讨论，回应了行业的现实需求。问题层面，传统研学旅行仍存在内容同质、体验偏浅等情况。一些项目停留在“看一看、走一走”的参观式安排，难以支撑更深入的学习目标。广东省全民国防教育中心副主任李绍球表示，历史类研学尤其需要跳出静态展示的局限，让年轻人真正读懂文化内核。究其原因，一上是教育资源与市场需求衔接不足。广东仲元中学莲花湾学校副书记冼汉南指出，研学设计应贴合不同年龄段学生的认知特点与学习方式。另一方面——行业标准仍不够清晰——优质资源的规模化、体系化供给有待加强。黄埔文商旅集团总经理李碧园介绍，《黄埔！黄埔！》项目已接待研学学生超过10万人次，但从整体市场看，仍有较大拓展空间。这一探索已带来积极反馈。广东全球通国旅代表刘治国认为，《黄埔！黄埔！》以舞台剧呈现历史，“让历史活起来”上效果明显。广东省青旅“优学少年”品牌创始人李汉明分享的千人研学案例也显示，互动式体验能大幅提升学习参与度与学习成效。更继续，这类模式也为文旅转型提供了可借鉴的路径。海会文化创始人刘晓璐从演艺专业角度肯定了其内容创新与多方共赢上的价值。对策上，与会专家形成多项共识。学品公司市场总监熊玲玲提出以系统化方式推进品牌建设，强调通过差异化打造竞争优势。具体措施包括：开发系列课程体系、完善行业评价标准、加强校企合作等。会议同时倡议各方即将举办的第20届全国学校品牌大会上开展更深度合作，为资源整合与协同落地搭建平台。展望未来，在《学校品牌管理》杂志等专业平台的持续推动下，“教育+旅行”有望从项目化探索走向更成熟的体系化发展。一上，沉浸式技术与互动环节将更广泛应用，如黄埔文商旅计划完善的体验设计；另一方面，跨领域协作将更紧密，国防教育与红色旅游的融合就是典型方向。有关创新实践既有助于培养青少年的家国情怀，也将为文旅产业带来新的增长动力。
研学旅行的价值不在“走了多远”，而在“学得多深”。在需求不断升级、供给加快转型的当下，只有坚持育人导向、提升课程质量、完善协同机制、加强品牌建设，才能让“教育+旅行”真正成为连接课堂与社会、历史与现实的高质量实践教育载体，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更有力的支撑。