围绕数字经济与智能化转型对人才能力提出的新要求，面向本专科层次的《人工智能应用基础》课程考核内容近日引发讨论。网络流传的参考试题显示，考核覆盖人工智能基础概念、技术演进关键节点和典型应用场景，并延伸至互联网、增强现实与虚拟现实、区块链等数字技术模块，体现出课程“通识化、应用化”的定位。
数字技术教育的关键不在于让学习者记住更多“标准答案”，而在于帮助其建立可靠的知识框架与可迁移的解决问题能力。面对快速变化的技术生态，只有守住内容质量与评价规范，突出能力培养，基础课程才能真正成为提升全民数字素养、支撑高质量发展的重要起点。