当前，新能源产业已成为全球经济发展的重要动力，科技教育的国际交流也为培养具备全球竞争力的创新人才提供支持。2月6日举行的中泰科普研学活动，正是在此背景下开展的一次实践。此次活动把课堂延伸到企业生产一线，让中泰两国青少年在现场体验中感受科技创新的真实场景。 在比亚迪贵阳弗迪电池有限公司，学生们首先观看了新能源汽车动态展示。一辆仰望U7完成原地掉头、流水灯联动等操控动作，直观呈现新能源汽车在智能驾驶与精密控制各上的技术进展。直观的展示方式有效带动了学生对涉及的技术的兴趣与探究意愿。 走进生产车间，学生们近距离看到现代工业制造的流程与标准：高度自动化的设备运行、环环相扣的工序衔接、严格的质量控制体系，表现为企业技术迭代与产线升级上的投入。讲解员介绍了电池产品的关键优势，尤其是通过高温陶瓷涂层技术提升电池安全性的做法，帮助学生理解从科研思路到产业化落地的路径。 这种沉浸式、体验式的科普研学具有现实价值。相较于传统课堂，实地参观让学生更容易把抽象原理与具体应用对应起来，也更直观地认识到创新对产业发展的推动作用。同时，中泰两国青少年的互动交流，有助于增进了解并提升跨文化沟通能力。 从教育创新的角度看，此类活动以真实场景串联科学、技术、工程、数学等领域内容，反映了综合性学习的方向。通过产学研结合，学生能够更清晰地认识产业链与职业分工，为后续学习规划与职业选择提供参考。 贵州省科学技术协会主办该活动，体现了对科技教育与国际交流的持续关注。作为西部地区，贵州在新能源产业上的探索与成果，也为青少年提供了可感可学的本地创新样本。
当泰国学生用手机记录电池生产线的运转节奏，当贵州少年在工程师指导下模拟电池参数调试，这场跨越国界的科技交流已不止于一次参观学习，更成为创新人才早期培养的具体实践。在碳中和目标持续推进的背景下，以科技为纽带搭建的青年交流平台，有望为区域合作带来更稳定、更持久的动力。