在2026年，山东给教育事业注入了强大的活力。乡村教育提升被列为全省一号文件中的重要内容，稳慎优化农村学校布局、推进义务教育城乡一体化等措施被提上日程。3月30日，山东省人民政府新闻办举行政策吹风会，省教育厅二级巡视员邓俊庆在会上表示，山东将持续补短强弱，力求让每个孩子都享受到公平且有质量的教育。2027年是目标达成的关键年份，省定Ⅱ类办学条件标准要全面落地。“十四五”以来，山东已累计投入379.51亿元改善义务教育薄弱环节，又投入3.89亿元支持强镇筑基、强校扩优行动。这些投入使得全省已有63个县（市、区）顺利通过义务教育优质均衡发展评估，还有76个县通过学前教育普及普惠国家认定。 为了应对生源减少的挑战，山东省委提出要重塑乡村教育结构。《山东省适应学龄人口变化 科学优化基础教育资源配置实施方案》被印发执行，重点在于建设高质量寄宿制学校并保障办学条件。例如强化取暖、消暑、卫浴、食堂等硬件设施。对于确需保留的乡村小规模学校，山东确保它们在2027年前达到省定标准。针对县域普通高中发展不平衡的问题，山东实施了高质量发展提升行动。通过适当整合撤并“小散弱”学校和教学点，全面盘活闲置资产。 师资建设也是提升乡村教育质量的重要环节。山东推行省级公费师范生培养项目，重点培养“一专多能”的全科教师。深化“县管校聘”改革，将城区年轻后备校长交流到乡村学校锻炼。通过省级培训和送教下乡等方式，补齐薄弱学科短板。同时实施乡村优秀青年教师培养奖励计划以提振信心。为了缩小城乡差距，集团办学模式被大力推广。城区优质学校与乡村学校实现一体化管理共享资源。实行各级教研员联系乡村学校制度，并利用网络教研、网络课堂等手段弥补短板。 在2026年这个关键节点上，大众新闻记者毛鑫鑫记录下了这些变化与努力的过程。山东的这些举措把县域整体跃升作为乡村教育质量提升的引擎，用教育动能为乡村全面振兴保驾护航。