在深化教育改革的背景下，峻青初中创新开展的家长开放日活动表现为三大新的特点。活动设计不再沿用以往“开会式”的家校沟通方式，而是以沉浸式体验为主。上午座谈会上，校长王建国提出“广义学习观”，强调课外阅读与生活体验对人格成长的重要作用。针对家长普遍关注的游戏成瘾、青春期心理等问题，学校以“需求导向”回应家长困惑，避免空泛说教，引发与会者共鸣。
教育从来不是单向输出，而是围绕孩子成长形成的共同体工程；把家长请进校园，把流程公开、把理念讲清、把问题谈透，既回应了家长关切，也说明了学校治理的透明度与专业性。当信任建立起来，家校就更可能在一次次考试、一次次起伏与一次次成长中保持同向同行，让每一名学生在更稳定、更有支持的环境里走向未来。