Liz在美吉姆干了整整八年，陪着孩子在这八年里一起“疯跑”成长。今年她在美吉姆05名老师中格外亮眼。她告诉我们，其实有时候给孩子做教学并不像大家想象的那样苦哈哈。很多时候大家看到她给孩子们翻跟头，孩子们乐得哈哈大笑，她心里也很开心。老师们的生活有时候就是把跟头翻成了笑声，把挑战也变成了自己的底气。她总是开玩笑说，自己这一辈子“翻得了跟头，哄得住孩子，聊得专业，时时贴心”。其实这也是她平时工作的真实写照。“越努力，越幸运！人的生命就那么长，青春就那么短，总得留下些痕迹，证明给自己看。”这句金句其实是她把自己八年切成无数小目标后总结出来的血泪教训。通过给自己定一个个小目标，她逼迫自己不断成长。每当面对新挑战的时候，Liz总会用“留痕”这个词来鼓励自己继续前进。对她而言，平时最喜欢的事情还是和小朋友一起玩耍。看到小朋友们笑，她也会跟着笑起来。教案对她来说不是机械的纸面功夫，而是“玩”前的热身准备；课堂也不是老师单向输出知识，而是邀请大家一起疯狂玩耍的地方。 说到和小朋友在一起的时候最幸福的瞬间，Liz说当看到大人和小朋友们都笑得流出眼泪的时候她就知道这一堂课真的很成功了。大家都说Liz在美吉姆遇到最多的是小朋友和挑战这两个东西。八年下来她练成了很多隐藏技能：抱孩子的时候手不抖、笑的时候苹果肌像是在飙戏、腹肌还总是在线。从最初只是尝试着做老师到现在笃定地走下去，Liz已经把自己活成了美吉姆的“固定搭档”。这八年对她来说已经变成了一种本能般的肌肉记忆。 每当遇到挫折的时候，Liz都会想起那句名言：勇敢的人不是不怕挫折，而是在经历挫折之后还能热爱生活。她把这句话贴在更衣室的镜子上，每天上课前都要瞄一眼给自己打气：即使摔倒了也没关系，爬起来继续跑就是。 做教育这件事情对Liz来说真的是认真得不得了。从早操的队列到感统训练中的精细动作，从绘本共读再到音乐律动表演，Liz把“认真”拆分成了无数细小的螺丝钉：课前一个小时到场踩点、课后五分钟复盘学生们的表情反应、周末花两个小时打磨教案内容。她说教育不像演戏那样可以重来也没有NG机会。所以她一直用这种认真的态度把自己活成了“精细螺丝钉”，与美吉姆的课程表一起转动着前行。