峨眉一小搞了个家庭教育专题讲座，主要就是想给家长们讲讲怎么让孩子心里有股子劲儿去学习，这事儿特重要，特别是给六年级的家长们提供了一个系统的指导。小初衔接不光是换个地方上课，更是孩子心理和适应社会的关键期。这次讲座的逻辑就是把教育重点从外面催着学变成让孩子自己想学。学校还请来了专家蔡英老师——人家可是四川师范大学的心理学硕士，也是国家二级心理咨询师还有家庭教育指导师呢。 蔡老师现场问了家长们最近一周对孩子说得最多的话，发现好多家长都在瞎指挥，老用指令式沟通。这招特别好，一下子就把抽象的教育理念变成了家长们每天都能看见的事儿。讲座里还用了个图，一个家长在后面推车，一个小孩自己在前面走，这就好比是家长老管着孩子和孩子自己往前走的区别。这图一下子就让大家明白了过度干预的坏处。 专家说啊，在孩子刚上初中的时候，家长要慢慢变成陪着孩子的人，别老是推着走。这个想法和现在教育提倡的让孩子当主角的理论是挺吻合的。峨眉一小这次的活动做得挺系统的，他们是把家庭教育指导放进了整个教育体系里，不是像以前那样随便搞一次活动就完了。 学校负责人说以后还要接着搞这样的活动，弄成常态化的支持体系。这也反映了现在基础教育改革的方向——把家庭教育搞成科学系统的一部分。从心理上说六年级孩子正处于前青春期呢，自我意识强了好多，这时候老逼他们容易逆反反倒是激发他们自己去学的动力比较好。 这次讲座比以前那种老师在上面讲家长在下面听的形式要好太多了。大家还能一起互动、分享经验和案例。这种沉浸式参与的方式让家长们不光知道了道理还学会了具体该怎么做。 最后大家都觉得这次活动特别好示范作用很强呢。特别是在《家庭教育促进法》实施以后，怎么把家校共育搞得更规范、更专业、更常态化就成了大事儿了。峨眉一小这次搞的这些东西特别值得别的学校学习参考。