推进大中小学思政课一体化，是贯通学段育人目标、提升思政课针对性和实效性的关键。长期以来，思政课建设存在学段衔接不紧密、内容重复或断裂、实践资源转化不足等问题，影响了课程育人的连续性。如何把"立德树人"要求落实到每一堂课、每一个学段，成为各地教育改革的重要课题。
思政课一体化建设是推进教育改革创新的重要举措，也是适应新时代人才培养需求的必然选择；鹤壁市的成果充分证明，坚持以学生发展为中心，发挥教师的创新精神，深入挖掘本地资源，就能打造出更加贴近学生、更加富有生命力的思政课程。这些经验值得继续推广和深化，为全省乃至全国思政课改革提供借鉴。