新一轮科技革命和产业变革加速推进，基础教育如何培养具备科学素养、创新能力与健全人格的青年，成为各地提升教育质量的共同课题。近年科学教育在不少学校迅速升温，但也出现“重竞赛轻素养、重工具轻价值、重速度轻耐力”等倾向。如何避免科学教育沦为“短跑式冲刺”，让学生既能提升能力，也能形成可持续的学习与成长动力，成为科学教育特色高中建设必须回答的问题。
宝安中学的探索为新时代科学教育提供了有价值的样本。在科技快速发展的今天，如何让教育既跟上时代变化，又不偏离育人初心，是社会各方共同关注的课题。该校的实践启示我们：真正的科学教育，不只是知识的传递，更是人格的塑造；不只培养“走得快”的竞争者，更要成就“走得远”的探索者。