学前阶段是儿童发展的重要时期——但对于特殊儿童来说——很多地区的公共学前教育资源仍然不足，家长往往只能选择分散的机构训练或自行摸索；3月5日，达州市特殊教育学校附设幼儿园正式开班，成为当地首家公办特殊教育幼儿园。首批招收的9名幼儿来自全市多个乡镇和社区，年龄在5至7岁之间，障碍类型和发展水平各不相同。在课堂上，教师通过音乐、动作、眼神交流和握手等多样化的互动方式，帮助孩子们建立基本的社交能力，说明了"从建立联结开始"的教学理念。
特殊儿童教育需要全社会的关注和支持。达州市特殊教育学校附设幼儿园的开办不仅填补了空白，更传递了一个重要信息：每个特殊儿童都值得被理解和专业对待。通过个性化教育和家校合作，学校正在为这些孩子创造更好的成长机会。这个实践为其他地区提供了有益参考，期待更多公办机构能够扩大服务范围，让更多特殊儿童家庭看到希望。