把池州八中里2000平方米的空地改造成“无顶教室”，从操场搬到田间地头，成了师生们最爱上的劳动课。这块杂草丛生了半年的地方，终于在2025年9月摇身一变，成了大家每周三的“第三节课”。刘胜良副校长说，我们给这块基地划好了32块“班级小农场”，总面积1500平方米，剩下的500平方米还得抓紧整地。每班只要申请好自己的那块地，学校就会统一发种子和工具，菜长熟了归学生自由处置——卖了、送人或者带回家都行。 方睿涵笑着说，能吃到自己种的菜，比吃外卖幸福一百倍。汪俊逸也表示，“看到自己播下的种子破土而出，那种成就感是书本给不了的。”过去周四下午的第三节课都是自习，现在铃声一响，同学们全都往菜地跑。松土、播种、施肥、除草这些活儿比坐着上课开心多了。 春耕那天是3月12日，傍晚的阳光像一层薄纱铺在菜地上。学生们蹲在垄沟旁一边拔香菜一边聊晚饭的菜谱：“这香菜好香啊，多拔点回去尝尝。”几位老师卷起裤腿也跟学生一起翻土开沟。这种悠然自得的春耕画面成了校园里最生动的背景。 这是一场把课本“种”进土壤的沉浸式学习。化学课上学生用PH试纸测土壤酸碱度；语文课在菜畦旁观察自然景物写作文；地理课记录不同蔬菜对光照的需求。特别是平时内向的同学一到地里就变得开朗愿意交流了。刘胜良觉得书本知识在这里被重新激活了。 学校把农耕实践升级成了“科创劳动”。引导学生用传感器监测土壤湿度、用3D打印做小型灌溉装置、用无人机航拍作物长势。计划三年内建成“劳动+科技”成果展厅来集中展示这些作品。希望同学们都能走出课堂在泥土里看见生活的辽阔与美好。这句寄语写在了基地入口的木牌上，也成了这块2000平方米菜地最诚实的宣言。 作为国家级科学教育实验校和三个省级教研基地的池州八中正在把汗水变成创新的光芒。这个无顶教室不仅锻炼了体能还成了跨学科学习的实验室。它不再只是一块空地而是青春与大地共同书写的成长笔记。