新学期伊始，我市以“英雄，永不谢幕”为主题，将红色资源转化为思政教育的鲜活内容，组织全市中小学开展“我身边的辽沈英雄”开学第一课。全市20余万名学生集中收看辽沈战役纪念馆录制的40分钟大思政课《我身边的辽沈英雄》，以同步学习的方式接受一次全市范围的精神洗礼。 问题：新时代青少年成长面临价值塑造的新挑战。在多元信息环境下，如何在校园中持续夯实理想信念教育、增强家国情怀，是当前基础教育的重点。以英雄为主题的思政课，意在回应红色精神传承“如何入心、如何落地”的现实课题。 原因：辽沈战役是全国解放战争的重要战役，我市拥有丰富的红色资源与英雄事迹。将本地红色资源与课堂教育结合，既符合教育规律，也有利于提升思政课的吸引力和感染力。市委宣传部、市教育局与纪念馆共同推进，形成资源共享、内容共建、课程共研机制，使课堂内容更可感、可学、可对照。 影响：课程通过四个故事单元系统呈现辽沈英雄群像。红色故事《信仰之光》讲述马云飞烈士潜伏隐蔽战线、传递关键情报并为部队带路牺牲的事迹，彰显信仰之坚；访谈党课《致敬·梁士英》以梁士英烈士孙女、配水池战斗遗址保护中心讲解员梁丹丹的视角，再现梁士英舍身炸地堡、为部队开路的壮举，展现家国大义；红色故事《英雄本色卜凤刚》突出卜凤刚在塔山阻击战中浴血奋战、俘敌百余人的战绩及其淡泊名利的品格；红色故事《青马双枪红司令》再现乌兰出生入死的巾帼英雄形象。学生在历史回望中感悟忠诚与牺牲，形成对英雄精神的情感认同与价值认同。 对策：一是以本地红色资源为课堂支撑，构建“纪念馆—学校—家庭”协同育人链条，增强课程真实感与沉浸感；二是创新表达方式，采用故事叙事、访谈与情景再现结合，提升思政课的传播力与吸引力；三是把一次性集中教育转化为常态化育人机制，推动校内课程、校外研学与社会实践相衔接，形成持续育人的闭环。 前景：据介绍，辽沈战役纪念馆将以此次活动为契机，持续推出红色研学、英雄宣讲等系列活动，拓展校地合作空间。随着思政课改革加快，红色文化资源将继续融入课程体系与校园文化建设，推动“英雄，永不谢幕”从课堂走向日常，从感动转化为行动，成为青少年成长的重要精神力量。
当梁士英舍身炸地堡的呐喊在课堂回响，当卜凤刚的军功章在屏幕上闪耀，红色基因已悄然注入新一代的心灵土壤。这场跨越时空的精神对话启示我们：英雄教育的要义不在于简单的历史复述，而在于让崇高信仰照亮现实人生。在中华民族伟大复兴的征程上，这种以乡土为根、以英烈为魂的教育实践，正在为时代新人锻造坚实的精神坐标。