这事儿大家都听说了吧？宜昌市的学生在2026年全国青少年科学探究建模能力大赛的初赛中，真是把湖北赛区的第一给拿稳了！总共拿到了91个省级一等奖，这数量真不是盖的，直接冲到了全省榜首。把这“生动课堂”的劲儿这么一用，把一个个“科创苗子”都给培育出来了。 这次比赛可是教育部那类白名单赛事的省级选拔呢。组委会把生活里的真实情境都搬出来，专门考考学生怎么用建模思维解决问题。宜昌的学生们就这股子沉得住气的劲儿，不光在顶尖的位置上稳扎稳打，总获奖的数量也是大把大把的出来。 你看这数据最说明问题。宜昌市拿了91个一等奖，占了全省一等奖总数的15%。这成绩绝不是随便撞大运得来的，完全是这几年大家把科学教育这块儿的工作抓得很实、教学改革进行得很深入的结果。 成绩好的背后有什么秘密？就是宜昌这些学校一直在搞“生动课堂”改革，把“三类五步法”教学模式落到了实处。备课的时候老师把理念融入进去，带着学生从生活现象里找问题、建模型、再验证优化，真真正正做到了用起来再学。 这次多所学校都表现亮眼。像宜昌市第一中学、夷陵中学、宜都一中、枝江一中这些老牌示范高中，不光传统竞赛拿大奖，搞建模也不含糊。它们搞了学科基地校、名师工作室这些东西，把建模思维融进日常教学里去了。 这对咱们未来意味着啥？这就是宜昌教育的缩影啊！咱们还要接着抓创新人才培养这块工作。下一步要把科学教育改革往深处推一推，完善那个拔尖创新人才培养体系。还要让建模教育和日常教学好好融合在一起。 最后再给大伙儿一个交代吧！来看看宜昌市各高中的参赛情况和获奖信息：王佳灵把稿件写好了，李小小初审了一遍，马明贵二审看了看，最后蒋葵林终审定了下来。