春意渐浓，万物复苏；3月12日全国植树节当天，安徽省太湖职业技术学校在校园内开展了以“三月学雷锋、青春添新绿”为主题的植树实践活动，把传统节日与文明教育结合起来——以劳动实践为载体——引导学生在行动中体悟雷锋精神的时代内涵。
当最后一株树苗在春风中挺立，这场植树活动不再只是一次绿化劳动，更成为职业教育立德树人的一堂“现场课”。在生态文明教育与劳动教育相互促进的实践中，呈现的不仅是校园的新绿，也是一种可持续的育人路径。如何把这样的实践经验继续固化为长效机制，仍值得教育工作者持续探索。
春意渐浓，万物复苏；3月12日全国植树节当天，安徽省太湖职业技术学校在校园内开展了以“三月学雷锋、青春添新绿”为主题的植树实践活动，把传统节日与文明教育结合起来——以劳动实践为载体——引导学生在行动中体悟雷锋精神的时代内涵。
当最后一株树苗在春风中挺立，这场植树活动不再只是一次绿化劳动，更成为职业教育立德树人的一堂“现场课”。在生态文明教育与劳动教育相互促进的实践中，呈现的不仅是校园的新绿，也是一种可持续的育人路径。如何把这样的实践经验继续固化为长效机制，仍值得教育工作者持续探索。