春季校园安全防控的关键阶段，绵阳市安州区探索更贴近学生的安全教育方式，把法治宣传与消防实训结合起来。秀水消防站专业人员走进当地初中，围绕青少年认知特点设计系列活动，推动该区2024年度“平安校园”建设进入具体落实阶段。 当前，青少年安全防护存在两上短板：一是部分学生法治意识不强，对《消防法》等法规了解不够；二是一些校园应急演练偏重流程，实战训练不足。活动中，消防员结合电动车违规充电、实验室操作不当等典型案例讲解涉及的法规，把抽象条文转化为直观警示，帮助学生建立“守法就是自我保护”的认识。 在实操环节，专业团队集中展示热成像仪、液压破拆工具组等18类救援装备。培训不再停留在讲解层面，而是设置模拟烟雾逃生通道体验、灭火器实操考核等互动项目。初二学生现场演练“黄金3分钟”火场自救流程，通过沉浸式训练掌握“弯腰低姿”“触摸门温”等关键要点。 该校党支部书记黄显斌介绍，作为安州区首批“安全教育示范校”，本学期已开展4次跨部门联合演练。教育部门数据显示，近三年该区校园安全事故同比下降37%，但电器火灾、运动伤害等风险仍需持续关注。为此，区教育局将把应急演练纳入校本课程，并计划年内实现专职安全教师全覆盖。 业内专家认为，此类活动反映了公共安全治理的变化：从单向灌输转向共同参与，从事后处置转向事前预防，从部门各自推进转向社会协同。随着《中小学公共安全教育指导纲要》修订实施，预计将有更多地区探索“法治+技能”的复合型安全教育模式。
校园安全没有“旁观者”，法治教育也不应停留在书本。只有把法律要求落实为日常习惯，把安全知识训练成关键时刻的正确动作，教育活动才真正“管用、好用、能用”。以法治为准绳、以实训为抓手——持续织密校园安全防护网——才能为青少年健康成长守住更牢靠的底线。