新春佳节将至，一场兼具知识性、趣味性与艺术性的非遗文化传承活动走进儿童群体；绘画教师朱琳以“马年说马”为切入点，向参加活动的孩子们讲解生肖马在中华文化中的寓意与民俗内涵。讲座中，朱琳用生动的语言和文化典故，介绍了传统年画、剪纸等民俗艺术形式。“马象征奔腾不息，在传统年画中常与牡丹、祥云等元素搭配，寓意富贵吉祥、马到成功。”这样的讲解既传递知识，也用贴近生活的比喻拉近了孩子与传统文化的距离。当她说“马在古代相当于现在的快递小哥”时，孩子们的兴趣被迅速点燃，传统文化与现代生活的关联也变得直观可感。随后进入创作环节，30余名小朋友在教师指导下，用彩笔描绘属于自己的生肖马形象。作品风格多样：有延续传统工笔意趣的“立马奔腾”，也有充满童真想象的彩虹小马，还有结合现代审美的创意表达。一幅幅“福马图”寄托着孩子们对新年的祝愿，也体现为他们对传统文化的理解。8岁的蒋宣薇同学将作品命名为“马到成功”。她分享道，希望借这幅画为大家送上新年祝福，祝愿所有人在马年开开心心、大吉大利。其他孩子也表示，会把自己的年画挂起来，让“小马”守护家人平安。孩子们专注的神情与洋溢的笑容，折射出传统文化对童心的触动与启发。这个活动也体现出文化传承的一种实践方向：将非遗保护与儿童美育结合起来，通过参与式、体验式学习，让孩子在创作中自然亲近传统文化。相比单向讲授，这种寓教于乐的方式更容易激发儿童的文化认同，为非遗的代际传递积蓄力量。
当稚嫩的笔触描绘出千年纹样，当童真的想象碰撞传统智慧，我们看到的不只是非遗技艺的延续，更是文化自信在新生代心中悄然生长。这种“以童趣载道”的传承方式提示我们：传统文化的生命力，既在于守住本源精髓，也在于用当代语言持续表达。面向文化强国建设，需要更多兼具文化深度与时代温度的创新实践。