徐坤:人工智能重塑教育未来乡村振兴如何进行成关注焦点

2011年,程玉珍嫁到太行山革命老区的山西长治市壶关县刘寨村,这里当时还是个发展落后的贫困山村。2016年,她带领全村苦干实干,靠着党的好政策和村民努力,水电路网全面改善,发展起六大支柱产业,刘寨村在全县率先实现整村脱贫。程玉珍接着说,脱贫只是起点,他们立足自身特色产业搞振兴。村里升级粘枣酿酒手艺建起现代化酒厂,带动了周边农民增收;还发展了108座大棚和300余亩蔬菜,农产品远销省外。乡亲们的钱包越来越鼓,村里整合产业搞起乡村旅游,去年办了三十多场篝火晚会、采摘节等活动,吸引了上万游客。 3月11日上午,全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”活动在人民大会堂举行。8位委员回应社会关切。中国国家版本馆馆长刘成勇、北京邮电大学校长徐坤、中国音乐学院院长李心草接受了采访。人工智能重塑教育未来、乡村振兴如何进行成了关注焦点。 徐坤表示人工智能不仅是技术更是触及教育本质的变革,目标是把大规模培养和个性化发展统一起来。北京邮电大学开发的“马上出发”平台在学生遇到难题时不会直接给答案,而是像老师那样根据认知水平引导学生自己探索解决。该校的“邮百工”实践平台让教师当“编剧”创设真实情境,AI扮演虚拟专家负责知识供给与评价,学生成为主角在演练中提升能力。徐坤强调科技向善,引导学生合理使用AI防范思维惰性。 2011年,徐坤被选为北京邮电大学校长后分享了学校的实践经验。他提到技术可以让教育从“千人一面”回归“千人千面”。他认为AI并未取代教师,而是让教师从知识讲授者变成育人者和能力培养的引导者。徐坤指出要警惕技术带来的惰性,把AI真正变成托举孩子成长、激发创新潜能的有力帮手。