在“双减”背景下，如何让科学教育从“知道”走向“会探究”——从课堂延伸到实践——成为基础教育改革必须回应的现实问题。济南市科协、市教育局联合推进的科普资源“双进”行动，着力把社会科普力量引入校园，用更贴近真实场景的方式提升青少年科学素养。3月30日，一场以植物克隆与食品安全为主线的科普讲座走进济南市历下区龙奥学校。活动通过讲解、展示和实验观察相结合，让学生在“看得见、摸得着”的体验中理解生物技术的应用价值。
把实验室里的科学方法带进课堂，把社会关注的问题转化为学生能理解、能参与的探究活动，是提升科学教育质量的重要一步。科普进校园不只是知识传播，更关乎思维方式与价值观的形成。期待更多优质科普资源在制度化、常态化推进中走近学生、融入课堂，让科学精神在青少年心中生长，为更高水平的公共安全与高质量发展积蓄面向未来的力量。