在高校美育提质增效和中华优秀传统文化传承创新的大背景下，如何让课堂教学更贴近社会审美需求，如何让非遗“看得见、学得会、传得开”，已成为地方高校推进美育工作绕不开的现实问题。近期，韶关学院师生在粤港澳大湾区大学生艺术节和省级学校非遗交流展示两项平台上取得“双线”佳绩，为这个问题提供了可参考的实践样本：通过系统化的美育培养提升学生审美与创造能力，同时以项目化、数字化方式推动非遗进入当代生活。
从舞台到展厅，从传统工艺到数字表达，青年对文化的理解正从“被动接受”走向“主动创造”。以美育为纽带，把地方文化资源转化为课堂资源、创作资源与传播资源，既能让传统在当下保持活力，也能让青年在实践中形成更坚定的文化自觉。让更多“看得见的成果”沉淀为“用得上的机制”，将是高校美育与非遗传承迈向高质量发展的关键一步。