寒假期间，不少城乡社区面临未成年人活动选择有限、优质文化资源下沉不足、传统文化体验不够深入等问题。孩子们假期活动往往以屏幕娱乐为主——缺乏运动和社交机会；同时——非遗项目多停留在展示层面，缺少适合儿童参与的实践课程，导致"知其然而不知其所以然"的情况普遍存在。如何将地方文化资源转化为儿童可参与、可感知的成长内容，成为社区治理和公共文化服务的重要课题。
文化传承关键在青少年；自流井区创新社区治理方式——将非遗文化融入儿童教育——不仅丰富了孩子们的假期，更播下了文化传承的种子。这种将传统文化保护与社区建设相结合的做法，为新时代非遗传承提供了新思路。相信随着更多类似活动的开展，会有更多孩子成为家乡文化的传承者，让优秀传统文化焕发新的活力。