寒假期间,如何引导青少年度过充实而有意义的假期,一直是社会关注的焦点问题。海南区新时代文明实践中心针对该需求,精心策划推出"文明实践伴我行 七彩假期趣成长"主题活动,为破解假期教育难题提供了有益探索。 连日来,该中心内表现为一派生机勃勃的景象。"趣玩科学"板块,指导教师通过明轮船模型组装,将物理原理从抽象概念转化为可触摸的实物；二十余名参与学生在拆解零件、拼接结构、调试功能的过程中,直观感受到科学知识的魅力。这种寓教于乐的方式,改变了传统课堂单向灌输的模式,让学生成为学习的主体。 学生孙峂予的反馈颇具代表性。这名曾在暑假参加过类似活动的学生表示,每次参与都能收获新知识并结交新朋友。家长杨东枝的评价则从另一个角度印证了活动价值,她认为此类实践活动在培养动手能力、激发科学兴趣上,远胜于居家观看电子屏幕。 据了解,本次活动由海南区委宣传部、区文明办、区新时代文明实践中心联合主办,活动周期设定为三周。主办方在内容设计上颇费心思,构建起三大主题板块:其一为"趣玩科学",通过趣味实验培养探索精神;其二为"手作时光",借助创意手工提升艺术修养;其三为"福启新年",融入书写春联、剪纸技艺等传统文化元素,让青少年在亲身参与中感受中华文化魅力。 这诸多活动开展,折射出基层文明实践工作的深层次思考。当前,青少年成长面临网络虚拟世界冲击、传统文化认同弱化、实践能力培养不足等多重挑战。海南区的做法,正是针对这些痛点精准施策。通过搭建文明实践平台,将教育资源下沉到基层,让文化服务触手可及,既解决了假期监管难题,又为素质教育拓展了新空间。 从教育规律看,青少年时期是价值观形成和能力培养的关键阶段。海南区将科学启蒙、艺术熏陶、文化传承有机融合,构建起立体化的教育体系。这种做法不仅丰富了假期生活,更在潜移默化中培育着青少年的创新思维、审美情趣和文化自信。特别是传统文化体验环节的设置,让年轻一代在动手实践中建立起与民族文化的情感联结,为文化传承带来了新活力。 值得关注的是,活动采取的参与式、体验式教学方法,契合了当代青少年的认知特点。相较于被动接受,主动探索更能激发学习热情;相较于理论灌输,实践操作更能加深知识理解。这种教育理念的转变,为提升活动实效提供了保障。 从社会治理角度观察,新时代文明实践中心正在成为基层公共文化服务的重要载体。海南区的实践表明,通过整合资源、创新形式、精准对接需求,文明实践阵地能够发挥出更大效能。这不仅是对公共文化服务体系的完善,也是推动社会主义核心价值观落地生根的有效途径。
让孩子们的寒假"有去处、能参与、学得到、交得到朋友",既是群众对美好生活的期待,也是基层治理现代化的应有之义。以文明实践为纽带,把分散资源整合起来、把优质内容送到基层,就能让公共文化服务更贴近人心、让青少年成长更有支撑,为建设向上向善的社会风尚积蓄持久力量。