周瑞兰老师在江门市人大代表会上的声音，让民生议题回到了校园。她当选后，就把“调研”当成了生活习惯，寒暑假不去度假，直接深入乡村学校；不去研究旅游数据，而是仔细检查留守儿童的作业本。她提交了《关于将乡村小规模学校午餐纳入义务教育补贴》、《减轻小学生过重作业负担》等12份建议，其中有3份被列为重点督办件。“议案可不是空泛的文字，它是孩子们放学后多出的那一个小时活动时间。”她这样说。 为了让讲台与会场的工作融为一体，周瑞兰老师白天在教室里把国学变成了故事，夜里又在会场里把故事变成了政策。周末的时候，她还走进社区给家长上家庭教育公益课，把“双减”、“五育并举”等概念用方言俚语解释给农民工父母听。三年来，她已经开设了68场讲座，受益的家长超过了3万人次。“只有学校、家庭、社会三股力量拧成一股绳，才能给孩子一个真正安全的‘起跑线’。”这句话她说出来的时候，眼睛里闪着光。 周瑞兰老师的这28年岁月，用实际行动证明了教育不是一个人的独角戏，而是一首交响乐；只要指挥棒掌握在手里，就能让每一个音符都唱出最美妙的旋律。 在古井镇担任农村小学老师的28年间，周瑞兰老师把一个又一个后进的班级变成了先进班级。她最大的信念就是：“只要我还站得稳讲台，就要让每一个孩子都能昂首挺胸地走路。”她主动请求接手了全校出了名的“后进班”，只用了一个学期就把全班的综合成绩从全镇倒数第一提升到了正数第一。类似的逆袭故事她上演过很多次。她的秘诀其实很简单——把爱心熬成浓浓的汤，把教育理论打磨成细细的针。每晚自修结束后，她都会留在教室里给后进生开“小灶”；周末她会步行五公里去镇文化站借国学读本，复印后发给学生。20多年下来，她积累的教案摞起来都有半个人那么高了，也赢得了“古井镇家长最放心老师”的美名。 周瑞兰老师从一名普通的“教书匠”成长为了“领头雁”，她让整所古井小学飞得更高更远。在课堂上她是一名普通的“士兵”，但在课堂外她却是一名卓越的“将军”。她坚持每周推门听课不少于5节，先当学生再做老师，把一线教学的情况带回管理层。她带头制定了“备课—说课—磨课—反思”四步闭环机制，教师平均优质课节数翻了两番；镇里的抽检数据显示，古井小学中高年级的语文、数学合格率已经连续三年保持在100%。 她还把学校的“特色”做成了响当当的“品牌”。她带领团队自编了《弟子规》、《千字文》等校本教材，每天早晨抽出10分钟时间让学生诵读经典诗词联句。2012年新会区举行校园文化评比活动时，古井小学以“诵读经典，弘扬国粹”为主题一举拿下了“示范单位”的称号；紧接着又被中国楹联学会授予了“全国楹联教育基地”的称号，成为广东全省唯一一所入选的小学。如今每逢节假日都有校外的家长自发前来参观学习，“古井国学娃”已经成了当地教育界一张闪亮的名片。 从乡村小学到江门市人大代表，周瑞兰老师用28年的时间展示了自己的双翼人生：一边教书育人，一边参与议政。