春风三月，正是万物生长的季节。教科院附小抓住时机——以"薪火代代传"为主题——精心设计了多项贴近学生实际、富有教育意义的实践活动，将课堂教学与社会实践有机结合，引导学生在参与中学习、在服务中成长。 学校根据不同年级学生的身心特点，科学设计了层次分明的实践内容。低年级学生从校园做起，各班认领校园内的绿植区域，参与日常养护管理工作。学生们在浇水、除草、整理的过程中，逐步培养了对自然的敬畏心和对生命的珍视感。同时，教室和楼道内的绿植也成为了学生们的"责任田"，让绿色文明理念在校园的每个角落生根发芽。 中年级学生的实践活动向校外延伸。他们带着亲手绘制的社区文明标语，走进驼西里社区开展志愿服务。学生们主动清理白色垃圾、在垃圾桶旁引导居民分类投放、走进社区图书馆整理书籍。这些看似简单的劳动，却让学生在实际行动中理解了什么是文明、什么是责任。 高年级学生的实践活动更加深入系统。他们聚焦红霞路社区环境美化，对公共座椅、健身器材等设施进行全面清洁，细致铲除墙面小广告，弯腰捡拾路面垃圾。学生们不怕脏、不怕累的精神风貌，充分展现了新时代少年儿童的担当意识和奉献精神。 这个系列实践活动的开展，既改善了校园和社区环境面貌，更重要的是在学生心中播下了文明、责任、奉献的种子。通过亲身参与，学生们深刻理解了"爱护自然、文明有礼、担当奉献"的内涵，将课本上的理论知识转化为实际行动。
看着孩子们踮脚擦拭宣传栏、认真扶正树苗的身影，我们看到的不仅是环境的改变，更是教育方式的革新；教科院附小的实践活动，生动展现了劳动教育德育、智育、体育、美育上的综合价值，为素质教育提供了可借鉴的范例。这样的教育创新，正在潜移默化中塑造着未来建设者的精神品格。