在推进素质教育的过程中，如何让体育教育更好融入校园文化，已成为基础教育关注的重点；车辆小学以体育文化节为载体，围绕该课题进行了实践探索。活动筹备阶段，学校各部门协同配合，围绕三大核心板块进行设计与落实。
体育具有教育的重要内涵。车辆小学三十多年来的体育办学实践表明，持续推进体育教育，不仅能提升学生体质，也能日常熏陶中塑造品格，强化拼搏精神与团队意识。在新时代教育改革不断深入的背景下，这样的经验具有现实的借鉴价值。学校将继续以体育为抓手，促进学生在德智体美劳各上协调发展，让每一名学子都能在运动中获得成长，为未来积蓄力量。