在近期举行的高考模拟考试阅卷中，多地教师反映，语言得体题型里涉及敬辞、谦称的试题平均失分率达到43%。以“垂询”“令尊”等传统敬辞为例，超过60%的考生在使用场景上出现混淆，或对词义理解有误。该情况反映出传统文化学习与实际表达之间存在断层。
语言得体不是“套话比赛”，而是对人、对事、对场合作出恰当回应。把敬辞的分寸、谦辞的尺度、婉辞的力度放回具体语境中训练，才能让考生在考场少失分、在生活中更会说，也让传统语言礼仪在当代交流中保持温度与力量。
在近期举行的高考模拟考试阅卷中，多地教师反映，语言得体题型里涉及敬辞、谦称的试题平均失分率达到43%。以“垂询”“令尊”等传统敬辞为例，超过60%的考生在使用场景上出现混淆，或对词义理解有误。该情况反映出传统文化学习与实际表达之间存在断层。
语言得体不是“套话比赛”，而是对人、对事、对场合作出恰当回应。把敬辞的分寸、谦辞的尺度、婉辞的力度放回具体语境中训练，才能让考生在考场少失分、在生活中更会说，也让传统语言礼仪在当代交流中保持温度与力量。