如何让深藏于古建筑中的传统技艺走进当代生活,成为新时代文化传承面临的重要课题。
太原市杏花岭区文物旅游发展中心日前举办的一场古建筑专题培训,为这一命题提供了创新答案。
山西素有"地上文物看山西"之称,全省现存古建筑28027处,数量位居全国前列。
然而,这些承载着千年历史的建筑瑰宝,其营造技艺和文化内涵却面临传承断层的风险。
如何激活沉睡的文化资源,让专业知识转化为可感知、可体验的文化实践,成为文物保护工作的关键所在。
此次培训采用理论与实践深度融合的教学模式。
在理论环节,培训从建筑学家梁思成、林徽因发现佛光寺东大殿的历史故事展开,系统讲授了中国古建筑的核心要素。
从庑殿顶、歇山顶等屋顶形制的等级划分,到斗拱榫卯结构的力学智慧;从藻井"以水厌火"的文化寓意,到脊兽装饰的吉祥象征,培训内容涵盖了古建筑营造的六大核心领域。
特别是对脊兽这一古建装饰艺术的深入解读,详细阐释了从正脊脊刹到垂脊神兽的排列规制,以及"一龙二凤三狮子"的传统口诀,让志愿者深刻理解古建细节背后蕴含的文化密码。
理论学习之后,培训即刻转入实践操作环节。
在专业人员指导下,20余名文博志愿者现场学习黏土脊兽的制作技法,从揉制、造型到细节雕琢,每个步骤都严格遵循传统工艺规范。
参与者通过亲手塑造鳞片纹路、刻画神兽神态,将抽象的古建知识转化为具体的技艺实践,在动手操作中加深了对传统营造技艺的理解与认知。
这种创新培训模式产生了多重积极效应。
首先,它打破了文化传播的空间限制,将博物馆、文保单位的专业知识转化为可参与、可体验的文化活动,降低了传统文化的接触门槛。
其次,通过志愿者这一群体的辐射带动,古建文化知识得以向更广泛的社会层面传播,形成了"培训一批人、影响一群人、带动一片人"的良性传播链条。
更重要的是,这种沉浸式体验让参与者从旁观者转变为传承者,激发了公众对传统文化的认同感与保护意识。
从更深层面观察,这一培训实践揭示出文化传承的内在规律。
传统技艺的延续不能仅靠文字记录和口头传授,更需要在实践中体悟、在体验中传承。
当古建营造的专业知识通过可触摸、可操作的方式进入公众视野,传统文化便真正实现了从"活下来"到"活起来"的转变。
杏花岭区文物旅游发展中心负责人表示,今后将持续开展此类融合知识性与体验性的文化活动,构建起传统文化传播的长效机制。
计划通过系列化培训、常态化活动,培养更多文博志愿者成为古建文化的传播使者,推动传统营造技艺与现代生活深度融合,让古建之美走进千家万户。
古建筑之“古”，不在于距离，而在于理解的门槛；传统技艺之“活”，不在于复刻形态，而在于融入当代人的学习方式与生活经验。
以培训带动志愿力量、以体验连接公众认知，是推动文物保护从“专业守护”走向“社会共护”的有效路径。
让更多人能看懂一座建筑、讲好一个故事，文化传承便有了更稳固的根基。