问题——基础教育领域仍有一些治理难点反复出现、较为隐蔽；部分地方课程实施、作业考试、招生评价、校规管理、校园安全以及收费采购诸上存偏差：有的超纲超前教学，挤占体育、艺术、劳动等课时；有的作业量和考试频次不合理，压缩学生睡眠和课间休息；有的把升学率、分数排名当作办学指挥棒，助长功利化倾向；也有个别教师师德失范，通过变相收费牟利。同时，一些学校在食品安全、欺凌防治、隐患排查等上责任落实不够，损害学生权益和家长感受。
教育关乎国家长远，也关乎每个孩子的成长；这份直指问题的负面清单，是对教育规律的尊重，也是对育人底线的坚守。让校园回到教书育人的本位，让孩子在更健康、更公平、更安全的环境中成长，既关系个体发展，也关系社会的未来。政策能否见效，关键在落实。期待各地把规定落到日常管理和具体环节，真正把规则执行到位，共同守护立德树人的校园生态。