北京青少年创新学院联合北京理工大学举办了2026年北京青少年“脱颖”培养创新冬令营的开营仪式，时间定在1月30日，地点选在了北京理工大学中关村校区。这次活动的目标是给中学生搭建成长阶梯，帮助他们在寒假期间参与前沿课题研究。寒假里，学生们有机会参与人工智能、量子计算、生命科学、航空航天等11个主题营的活动。这些主题营会给学生们带来大量动手实践的机会，让他们了解前沿科技领域的知识和技术。每个主题营都有高校专家和院士进行指导。例如，在“极智挑战”AI主题营中，学生们将学习AI技术原理、多元应用场景及潜在安全挑战，还会进行简易AI应用开发与安全防护实践。而在“深蓝智脑”主题营中，学生们将探访北京理工大学珠海校区、无人船研发测试基地等地方，近距离了解海洋无人系统的设计、制造与智能化应用。“数学英才”主题营由北京大学数学科学学院金融数学系副主任张瑞勋担任任课教师，这个主题营会把重点放在“数学+金融”的前沿交叉领域上。学生们将亲身体验原始数据整理、特征和模型设计、模型代码实现和策略回测的全流程训练，体会数学在解决复杂现实问题中的核心工具价值。此次冬令营是北京青少年创新学院及各区分院共同主办的项目之一，它探索以高中为主体、联动高校与科研机构的协同育人模式。这个模式就是通过市区校三级联动来实现协同育人。这次冬令营还有一个重要目标是把中小学“数学节”和“科学节”中涌现出的、具有创新潜质学生进行有梯度、可持续的连续培养。北京市市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示这次冬令营是打造大中衔接培养通道的重要实践。他希望学生们能珍惜难得的学习机会，保持求真务实的态度，在动手实践中提升创新能力、锤炼科学素养。这次活动将为同学们搭建起探索未知、碰撞思想、实践创新的平台。为了贯彻教育强国建设规划纲要精神，落实教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见要求，北京市持续完善青少年创新人才培养生态。他们通过举办中小学生数学节、科学节和创新主题夏令营、冬令营等方式来形成一个贯通体系。市区校联动推进创新人才培养已经成为了北京的常态。相关区域负责人在开营仪式上介绍了市级冬令营线上先修课程和区级线下营培养的情况。目前北京市正在探索“科学家+教师”“工程师+教师”双师育人机制，并推动中小学与高校、科研院所、科博场馆和科技企业共建科技教育共同体。这样一来就可以把国家实验室、大科学装置等科技基础设施向中小学生有序开放了。“AI”少年这个主题也是这次冬令营中的一个部分。这个主题给青少年提供了一个机会去深入了解人工智能领域的知识和技术，并通过动手实践来提升他们的跨学科综合创新能力。冉阳和李继君负责终审这个报道。吕天翔拍摄了部分图片素材。文字部分由娄雪撰写。张秋颖负责编辑和校对工作苏珊进行了最终审核工作。这篇报道还得到了北京日报部分素材支持。 1月30日 2026年 北京市 北京市委教育工委 北京理工大学 北京理工大学中 北京市青少年创新学院 北京大学 北京大学数学科学学院金融数学系 吕天翔 冉阳 张秋颖 苏珊 李继君 娄雪 张毅 张瑞勋 李奕 这次冬令营将会从1月30日开始一直持续到2026年寒假结束。它由北京市市委教育工委、市教委、北京青少年创新学院及各区分院联合主办。主题包括人工智能、量子计算、生命科学、航空航天等11个前沿领域。每个主题营都有高校专家和院士指导学生参与前沿课题研究，帮助他们提升跨学科综合创新能力。例如在“AI”少年这个主题营中，学生们将系统学习AI技术原理、多元应用场景及潜在安全挑战，并尝试开展简易AI应用开发与安全防护实践。 张瑞勋是北京大学数学科学学院金融数学系副主任，也是这次“数学英才”主题营的任课教师之一。他介绍说：在“数学英才”主题营中，学生们将聚焦“数学+金融”的前沿交叉领域，亲历从原始数据整理到模型代码实现再到策略回测的全流程训练，体会数学在解决复杂现实问题中的核心工具价值。 这次冬令营还有一个重要任务就是为2025年中小学“数学节”“科学节”中涌现出的具有创新潜质学生进行有梯度、可持续的连续培养。李奕表示这次冬令营是打造大中衔接培养通道的重要实践之一。他希望同学们能珍惜这次难得的学习机会，在动手实践中提升创新能力和科学素养。 为了实现创新人才培养的贯通衔接，北京市委教育工委建立了一个以高中为主体、联动高校与科研机构协同育人模式。这个模式得到了市区校三级联动支持并已经成为常态。相关区域负责人介绍了市级冬令营线上先修课程开展情况以及区级线下营培养情况。 此外，北京市还探索了“科学家+教师”“工程师+教师”双师育人机制，推动中小学与高校、科研院所共建科技教育共同体。这样一来就可以让国家实验室、大科学装置等科技基础设施向中小学生有序开放了。 这篇报道由娄雪撰写部分素材来自北京日报图片由吕天翔拍摄编辑工作由张秋颖完成校对工作由苏珊负责审核工作由冉阳和李继君共同完成终审工作由冉阳完成最终审稿工作由李继君完成。 北京市青少年创新学院主任张毅表示学生们将有机会跨越常态的教学教室、校园围墙，走进更多的“微科研”现场去体验真正意义上的科学探索之旅。他希望每名学员能在多彩的课程和活动中积累未来发展的能量。 这次系列活动通过项目式学习等方式引导学生在真实复杂问题中提升跨学科综合创新能力。例如在“极智挑战”AI主题营中，学生们将系统学习AI技术原理、多元应用场景及潜在安全挑战并尝试开展简易AI应用开发与安全防护实践。 总体来说，这次2026年北京青少年“脱颖”培养创新冬令营是一次难得的学习机会给广大青少年提供了探索未知、碰撞思想、实践创新平台同时也为打造大中衔接培养通道做出了重要贡献。 这次冬令营的开营仪式吸引了众多媒体记者前来报道此次活动也得到了社会各界广泛关注和支持大家纷纷表示愿意积极参与并支持这样有益于青少年发展的活动。 （字数：999）