2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，这是我国首部全民阅读领域的专门法规，标志着全民阅读工作进入法治化、制度化新阶段；该条例的出台对于增强全民族思想道德素质和科学文化素养、提高全社会文明程度具有重要推动作用。 然而，当前我国全民阅读工作仍面临多重挑战。根据最新调查数据，2024年我国成年国民图书阅读率为59.9%，较上年仅增长0.1个百分点，增速明显放缓。人均纸质图书阅读量为4.79本——年增幅仅为0.04本——增长乏力。更值得关注的是，成年国民人均每天阅读纸质图书仅24.41分钟，远低于使用电子产品的时间。同时，图书市场供给充足但选择困难，2024年新版图书22.8万种、重印图书32.2万种，读者在浩如烟海的出版物中难以快速找到适合自己的读物。这些数据反映出一个共同的深层问题：如何引导全社会形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚。 业内人士分析，当前阅读率增长缓慢的主要原因并非时间紧张或无书可读，而是读书动力不足。在信息爆炸、娱乐方式多元的时代，激发和维持阅读兴趣成为关键课题。为此，需要从多个维度系统推进。 首先要加强阅读引领，激励全民爱读书。这需要发挥文化传统的力量，讲好古今中外的读书故事。从悬梁刺股、凿壁偷光等古代勤学佳话，到当代读书成才的生动案例，通过树立读书榜样、营造读书氛围，让阅读成为一种生活方式和精神追求，而非被动的知识获取。 其次要加强阅读推荐，倡导全民读好书。《条例》明确提出要做好党创新理论、哲学社会科学、文学艺术、科学技术等优秀出版物的推介工作。这要求出版、教育、文化等部门建立和完善权威的优秀出版物推荐机制，针对不同读者群体的多样化需求，推荐更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优质内容，提升推荐的权威性和影响力。 再次要加强阅读指导，引导全民善读书。特别是对少年儿童的阅读指导尤为重要。应当探索建立符合中国国情的少年儿童阶梯阅读体系，根据不同年龄段儿童的心智发展水平和认知能力，推荐相应的读物。同时大力倡导家庭阅读、亲子阅读，在培养阅读兴趣的过程中帮助少年儿童掌握科学的阅读方法，获得阅读的真正收益。 此外，完善阅读基础设施、改善阅读条件也是重要保障。要继续加强公共图书馆、阅读空间等阅读设施建设，为全民阅读创造便利条件。
真正的阅读不仅在于数量，更在于能否通过书籍拓宽视野；《全民阅读促进条例》的实施是一个新起点，我们需要把"爱读书"的热情转化为"读好书"的选择和"善读书"的能力。只有这样，全社会才能在持续阅读中积淀文化底蕴，为高质量发展提供持久的精神支撑。