咱们给讲台上搬来个自行车轱辘，物理课就火了。3月15日那天，县教研室带着黄灵万老师去福堂中学搞了场送课下乡。这位老师只用了一只自制的轮子，就把孩子们从滑轮的概念一路聊到了实际用途，整节课就像户外探险一样热闹，笑声比下课铃还响。 黄老师先把学生们拉到操场看升旗视频，看完后还拿出个大轮子让他们摸。他先问旗杆里藏着什么，接着放天安门升旗的视频，一下子把抽象的知识拉近了。紧接着他拎出直径半米的轮子一转，定滑轮、动滑轮的样子立马就出来了，“原来物理就在脚踏车上！”有学生这么感叹。 为了让学生看清力臂变化，黄老师干脆自己站上讲台当模特，把绳子绕在肩上画图。当定滑轮那边的绳子绷紧把轮子弹起半米时，全班掌声一片。那个时候，抽象的力臂变成了一次小烟花，“力臂不变、力方向改变”这个道理孩子们也记心里了。 担心好学生热闹了差生就冷清？黄老师给观察任务拆成了三步：数一数绳子有几段；比一比提东西用力有什么不同；画一画看到的样子。这下差生也有事儿干了，大家都能讨论起来。 课下铃响了孩子们围着轮子不撒手。有孩子问吊扇能不能用滑轮调速？黄老师笑着说回家拆一个试试吧。这样的体验式教学让学生带着问题去生活了。下次升旗或者推自行车的时候，他们可能就会想这里面藏着什么物理呢？乡村孩子就用一只轱辘，把对世界的好奇心给撬动了。