哎，说起来挺有意思的。那个北京经开区的初中数学教师张存敬啊，人家可是有真本事。今年2023年，他的课入选了教育部的基础教育精品课，我就纳闷了，为啥会有这么牛的老师？其实啊，他在《数学通报》和《中学数学教学参考》上面发了14篇论文呢。你猜怎么着？其中一篇还被中国人民大学复印报刊中心给全文转载了。我告诉你个秘密，他在北京规划办手里还管着一个一般课题呢。还有，人家去北师大、首都师大、陕西师大还有河南大学做讲座，加起来有100多场！真是个大忙人啊。最近他在《中学数学教学参考》上的一篇文章挺火的。他是分析了一个“综合与实践”的课例。听他说，这个课有三个亮点呢。 第一是情境真实。你想啊，学生们在真实的情境中学习数学知识多好啊。他们不仅能解决复杂问题，还能赋予数学知识生命呢。第二是问题拾级而上。老师引导学生梳理思路，理解问题解决的逻辑。第三是探究充分。学生们的主体地位得到了充分发挥。这节课渗透了化归思想，还有抽象能力、几何直观和推理能力。 话说回来，这次张存敬还给大家提了个建议呢。他说问题解决思路要合理自然一点，还要注意知识之间的关联和区别。这可是很重要的哦！等不及想看更多内容？快去看看2026年第3期的《中学数学教学参考》吧。