曾经有个叫侯莹婷的人，她在1987年出生，童年的时候母亲是个乡村教师，常带学生来家里做作业，侯莹婷就在旁边听故事、背单词。后来她在大学里选择了英语教育专业。毕业后她先回到了乡村小学教书两年，然后进了都昌县特殊教育学校蹲点五年。在特校期间她学会了手语、唇读和肢体语言。这几年下来，她认识到差异并不是缺陷，爱必须找到“翻译官”。她在湖滨学校工作期间经历了很多事。2017年湖滨学校刚动工的时候，侯莹婷是第一批教师。2020年的时候师资力量不足，侯莹婷主动把毕业班的重担接了过来。她把英语课变得很生动有趣，用纯正的口语、小组比赛和即兴游戏把英语课变成闯关游戏。学生们在课堂上积极参与，笑声不断。孩子们都很喜欢她，程羽杉说她像个大姐姐一样分享自己的糗事让大家不怕犯错。但侯莹婷认为自己是被学生们带着跑了。她学会了把世界拆成小块，亲手交给学生们。 有个叫林晓默的内向女生，以前总是蜷缩在教室最后一排。一次课间操时她突然晕倒了，侯莹婷背着她往医院跑。检查结果显示她重度贫血、营养不良。从此之后，侯莹婷给林晓默准备了零食、牛奶还有绘本，还给她设了个“专属标签”——“今天也要元气满满”。三个月后林晓默第一次举手发言：“Can I have a try?” 全班掌声响起。 叶春梅评价说：“侯莹婷像一块海绵一样吸收能量然后挤给学生们；又像一张网一样把散落的童心网住。” 还有一个留守儿程羽杉提到父母电话打不通、奶奶不会签意见的问题。侯莹婷就建立微信“一对一”帮扶群：每天拍一段孩子在校小视频；周末把试卷讲评做成“小老师”语音发过去。家长们回信说：“侯老师您比我们还在乎孩子。” 侯莹婷回信只有一句话：“因为我也在被他们‘在乎’。” 侯莹婷坚持每天记录一个尴尬瞬间和解决方案；桌上还放着全家福——母亲、丈夫、孩子依次排开；后面写着“传承”。还有一摞英文原版书——《To Kill a Mockingbird》《Charlotte’s Web》。她每年都会精读一本英文原版书只为在课堂上多抛出一个问题。 有一次跟家长聊天时谈到孩子的成长故事时提到了1987年母亲给她的影响和2017年湖滨学校刚起步时自己作为第一批老师的经历还有2020年自己接过毕业班大梁的事情还有在特殊教育学校工作的五年时间以及她为了学生们付出的努力与牺牲。 最近看了一部关于教育的书名叫《To Kill a Mockingbird》《Charlotte’s Web》让她明白了很多道理还有最近和叶春梅聊起教育话题时谈到教育是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂的故事时被深深触动决定继续努力去影响更多人把自己的故事打包起来继续推着下一朵云向前。