保山教育研究院为了把足球教育这种新路子走得更顺，给全市教育工作者组织了一场活动，时间定在了3月21号和22号。这次活动是想搞明白，怎么把体育和学科教学有机地结合起来。全市各县（市、区）的领导还有26所学校的校长一共凑了100多人来听课。大家伙儿聚在一块儿，就是想通过找问题、听专家讲、分小组琢磨还有接任务的办法，把保山地区的足球项目式学习给推起来。这次活动请来的主讲老师是上海市教育科学研究院的崔春华副主任，她带来了两个专题讲座，一个是讲项目化学习的门道，另一个是给老师们提供设计项目时的具体意见。崔主任先给大家把项目化学习的核心内涵掰开了揉碎了讲透，然后还专门挑出保山市搞足球项目时遇到的普遍毛病进行了分析，最后给大家提了些实打实的修改建议。 在崔春华的引导下，老师们也开始琢磨起来怎么做才叫深度的项目化学习。她特别强调，这事儿可不是简单地在教室里加点体育课内容就行，而是要全方位地提升学生的综合素质。崔主任通过举例子告诉大家，设计项目时得盯着问题、目标和成果走，得想清楚为啥要做、具体怎么干。这样才能真正把体教融合的政策落到实处，也算是践行保山“保有优教”的那个发展理念了。 除了讲理论，研训活动还强调要重新搭班子组建团队。过去搞个项目往往只有体育老师在忙活，这次可不行了。活动要求打破这种局面，建立起跨学科的团队来干活。这么一来就能形成一个多方都联动的合作机制，让各学科之间有更深的融合机会。大家的综合能力也能跟着上去。 大家伙儿还在现场凑一块儿讨论怎么能更好地“跟着滇超开展足球项目式学习”。每个项目组都围着“10个一”的重点任务转，把自己手头的进度、好的做法、碰到的麻烦和取得的成绩都摆出来说一说。这就好比把路都走通了一样，既给优化项目落地打好了底子，也让大家更有责任感了。 往后看，保山市教育局肯定还得靠着滇超这个赛事平台来搞事情。他们要继续推动项目化学习往深处走，最终实现“以赛育学、以体育人”的目标。各学校也要注意成果导向的落实问题，不光盯着学生有啥明显的成绩看，还得把学校在课程建设和育人模式创新上那些看不出来的功夫也练到家。 这事儿总结下来就是一次理念的碰撞和经验的交流。专家一指点、大家一讨论，大家对项目化学习的理解就更深了。看着足球项目式学习一步步铺开劲儿，保山教育的未来肯定会越来越好。盼着这股新风潮能在更多的教育领域里生根发芽、大放光彩呢！