随着新高考改革持续推进，语文考查重点正由单一知识点转向综合能力。本次发布的复习资料以部编版高中语文必修上第二单元为主线——围绕“劳动光荣”主题——选取2023年至2025年新高考真题，覆盖古代诗歌阅读与实用类文本阅读两大模块。 问题层面，传统语文复习资料常把重心放在知识点背记，较少顾及学生的理解深度与情感体验。本资料通过编选《插秧歌》《悯农二首·其一》《诗经·芣苢》等经典篇目，既检验学生对诗歌手法与语言风格的分析能力，也强调引导学生体会劳动的情感价值与社会意义。例如，杨万里《插秧歌》中细密的动作描写与由景入理的表达方式，以及《悯农》对劳动艰辛与现实处境的对照，都被纳入考查视野。 原因分析上，此次更新说明了对劳动教育与实用性阅读的更重视。近年来，劳动教育在人才培养中的基础地位不断强化；语文作为人文素养的重要载体，是将劳动教育融入课程的关键环节。同时，新高考明确提升对实用性阅读能力的考查力度，以适应信息时代对学生综合素养的要求。 从影响来看，新版复习资料可为一线教学提供更清晰的备考路径，提升复习效率。题目版与答案版分开编排，便于教师开展课堂检测与讲评；配套解析与考点对应，也方便学生定位薄弱环节、及时补缺。同时，劳动主题的融入有助于学生形成更稳定的价值判断，加深对劳动意义与社会责任的理解。 对策上，教育专家建议教师使用资料时，不止停留在知识点讲解，更要引导学生从文本细读中理解劳动精神，在讨论与写作训练中提升批判性思维与情感共鸣能力。
语文备考的关键不在于题量堆积，而在于持续提升语言理解与思维品质。把“劳动光荣”的价值内核与语文核心素养训练结合起来，既契合新高考命题取向，也体现语文教育的育人目标。如何在有限的备考时间内实现知识、能力与价值的同步提升，仍是语文教学需要长期探索的课题。