当前，廉洁教育正逐步融入学校德育体系，但在幼儿阶段如何把“廉洁启蒙”讲得孩子听得懂、愿意学，仍是一个新课题；传统说教往往难以调动幼儿兴趣，南昌市湾里管理局第一幼儿园则用绘本故事给出了更贴近儿童的做法。该园把廉洁理念融入绘本阅读，以“故事课”的形式让清廉精神进入幼儿的日常认知。在《怕浪费婆婆》主题课程中，教师不再照本宣科，而是把故事角色“带进”课堂，让“怕浪费婆婆”的形象鲜活起来：当小男孩浪费米粒时，“婆婆”立刻“现身”收拾，把牛奶盒变成小凳子。夸张又有趣的情节，让“浪费可耻、节约光荣”的观念在孩子的笑声里自然留下印象。教学中，多感官体验是这门课的关键亮点。教师引导幼儿闭眼“闻”绘本里的牛奶香气，用手指“摸”废旧纸张，再把纸撕成条、卷成纸筒做成“纸火箭”，让“垃圾”在孩子手里重新变成有用的物品。相比单纯讲道理，这种动手参与的方式更能让幼儿在体验中理解节俭的意义。故事课并不止步于“听完”，更强调把意识转化为行动。教师把表达的机会交给孩子，邀请他们分享自己的“节俭小妙招”。孩子们提出了把橘子皮做成书签、用酸奶盖当花盆、用洗手水冲厕所等点子。这些想法被绘成海报，贴在教室的“节约角”，也成了每天晨检时的交流话题。孩子在被看见、被采纳的过程中，节俭意识更牢固，参与感和责任感也随之提升。为把幼儿园里的学习延伸到家庭，该园向家长发放“清廉任务卡”，邀请全家一起参与“零废弃”挑战：一周内完成三件小事——购物自带帆布袋、制作果皮酵素、改造旧衣物。简单的任务背后，是一次家庭共同参与的生活教育。一周后，孩子们带回的照片显示不少家庭积极响应：橘子皮“变身”绿植养分，旧球鞋改成了小拖鞋。节俭从课堂走进家庭日常，家校联动让教育更有持续性。该模式的价值在于打破了“廉洁教育只适合大孩子”的惯性认识。幼儿阶段是习惯养成的关键期，通过趣味化、生活化的方式，让孩子在日常体验中形成节俭、珍惜的观念，为后续品格发展打下基础。
当稚嫩的童声齐诵“手拉手，就不怕浪费时”，我们看到的是德育种子在孩子心里悄然发芽。湾里管理局第一幼儿园的实践说明，教育创新不在于做出多少“新花样”，而在于用孩子能理解、愿意参与的方式把道理讲进生活。把传统美德融入现代幼教方法的探索，不仅为学前教育提供了更可操作的路径，也为培养具备可持续生活理念的新一代提供了可借鉴的样本。