岁末年初，宜宾市第十二中学校组织了一场集体包饺子活动，为学生送上别样的新年礼物。看似家常的劳动实践，背后是学校在落实立德树人、探索更有温度的育人方式上的一次尝试。当前，随着社会发展和教育改革不断推进，学校如何更好地支持学生全面发展，尤其是心理健康与情感需求，成为绕不开的课题。传统课堂更侧重知识学习，学生生活技能训练、心理疏导与情感陪伴相对不足；对留守儿童、住校生等群体而言，更需要更贴近生活、更能被感受到的关怀。基于此，宜宾十二中设计了这场兼具多重育人功能的实践活动。
当教育少一些说教、多一点生活的陪伴，其力量往往更容易被学生感受到。宜宾十二中这场热气腾腾的饺子宴提示我们：育人既要落在每一个具体学生的需要上，也要不断探索更贴近人心的方式。在劳动中体验文化——在互动中安放情绪——这种不动声色的关怀，或许正是当下德育与心理支持工作更有效的路径。随着更多类似探索不断出现，基础教育也将在关注人的成长与全面发展上迈得更稳。