近日，2025"一带一路"暨金砖国家技能发展与技术创新大赛首届基础医学虚拟仿真技能赛项圆满落幕。
济南护理职业学院参赛师生表现卓越，在激烈的全国竞争中脱颖而出，取得了显著成绩。
在教师组竞赛中，孙鹏、邱铄、张鸿芳团队荣获银奖，王倩蓉、董海霞、赵文杰团队获得铜奖。
学生组方面，医学技术系学生李昊原、丁钰涵分别获得银奖，护理系学生孙新玥获得铜奖。
此外，董海霞、郭庆河两位教师因指导成效突出获评"优秀指导教师"称号。
学院因组织工作规范有序获评教师组与学生组"优秀组织奖"。
作为我国基础医学领域的高水平赛事，本次大赛自启动以来便得到全国医学类院校的广泛关注。
经过前期严格选拔，最终有来自全国各省、市、自治区的21支教师团队和123名学生选手入围决赛阶段。
赛事设置科学合理，学生组重点围绕基础医学核心知识与临床思维能力展开虚拟仿真实操比拼，考查参赛者的理论掌握和实践应用水平；教师组则以"基础医学类虚拟仿真混合式教学"为主题，进行现场教学设计与实景展示，旨在推动教学方法创新与教学质量提升。
济南护理职业学院高度重视此次赛事，将其作为推进教学改革的重要契机。
自赛事启动以来，学院专门成立备赛工作组，统筹协调各类教学资源，组织医学类骨干教师团队开展系统性培训与多轮次模拟演练，确保参赛师生充分准备。
这一系列周密的组织举措为参赛队伍在决赛中发挥最佳水平奠定了坚实基础。
此次获奖成果充分体现了虚拟仿真技术在医学教育中的重要价值。
虚拟仿真实验教学通过创建逼真的医学操作环境，使学生能够在安全、可控的条件下反复练习，有助于强化理论知识理解、培养临床思维能力、提高实践操作技能。
这种新型教学模式打破了传统医学教育的局限，为学生提供了更加丰富、高效的学习体验。
学院此次获奖既是对人才培养质量的高度认可，更充分说明虚拟仿真技术在推动教学改革、创新育人模式方面的显著成效。
面向未来，济南护理职业学院将继续秉持"以赛促教、以赛促学、以赛促建"的理念，进一步深化教育教学改革。
学院计划在虚拟仿真实验教学建设、教师教学能力提升、学生实践技能培养等方面加大投入，同时积极拓展国际交流合作，引进先进的教学理念与技术手段。
通过这些举措，学院致力于推动人才培养质量向更高水平、更具国际竞争力的方向发展，为国家医学卫生事业培养更多高素质技能型人才。
竞赛成绩的价值不仅在于奖牌本身，更在于它为教学改革提供了可验证的路径与可复制的经验。
面向医学教育高质量发展的新要求，职业院校要把握数字化转型窗口期，把技术工具转化为育人能力，把赛场标准转化为课堂标准，以更扎实的基础、更严谨的训练和更开放的合作，培养适应现代健康服务体系需要的高素质技术技能人才。