幼儿园搞了一个有趣的班本课程，叫《你好，朋友》。这个课程是为了让孩子们真正理解“朋友”这个词的含义。一开始，肖钰希站在大家面前，她用稚嫩的声音说自己喜欢大海，可以穿漂亮裙子。这种简单的自我介绍把海洋、裙子还有快乐全装进了她的世界。孩子们轮流上台，用最稚嫩的语言把自己“打包”成礼物，送给同伴。当他们说出“我有朋友”时，脸上的光比舞台灯还亮。 这次课程从自我介绍开始，孩子们通过六个环节认识朋友，比如自我介绍、问卷调查、绘本阅读、音乐游戏还有玩具分享等。通过这些环节孩子们拼出了属于他们眼中的“友谊地图”。 老师给孩子们发了问卷，问他们有没有朋友以及喜欢和什么样的人做朋友。孩子们一开始愣住了，不过很快他们就开始动笔涂画起来。有的人画星星、笑脸，还有人直接画同桌的头像。通过这个过程抽象的“朋友”变得有了具体的形状。 老师还给孩子们讲了一些绘本故事，比如《我有友情要出租》《月亮冰激凌》等等。咪咪为什么要帮饼干找妈妈？孩子们抢着举手回答，答案五花八门但都指向了同一个点——咪咪把饼干当朋友。 课程中还安排了音乐游戏环节，旋律响起时孩子们手牵手转圈圈。每一次击掌都让“你好”升级为“我们好”。最后老师宣布了漂亮好友大比拼活动，大家一致认定朋友就是那个让自己笑得最大声的人。 玩具分享会是整个活动的高潮部分。家长把玩具消毒后孩子们抱着玩具站在教室门口像抱着刚出生的弟弟妹妹一样小心翼翼地递给好朋友并交换玩法。 这个班本课程虽然只持续了两周时间但是给孩子们心里埋下了一颗种子：原来朋友可以一起哭一起笑一起把玩具拼成城堡；原来有人愿意陪你走一段路是一件比糖果更甜的事。 课程结束后孩子们围成圈齐声喊着“明天还一起玩！”这句话声音落在走廊里就像风铃叮当作响。