清明节将至，如何让青少年更深刻地理解革命精神、厚植家国情怀，依然是爱国主义教育的关键议题。太原市迎泽区山水城小学把课堂延伸到红色教育基地，通过实地祭扫给出了一个可借鉴的做法。此次活动太原市牛驼寨烈士陵园举行，这里安葬着解放太原战役中牺牲的2000余名烈士，具备鲜明的历史教育价值。师生代表通过齐唱国歌、少先队队歌等仪式，更凝聚集体记忆与身份认同。活动中特别设置了“双重重温”环节——少先队员重温入队誓词，党团员教师重温入党、入团誓词，在同一场景中形成跨代共鸣。 有关研究表明，实践体验能够补足传统思政课堂的不足。教育部2025年德育工作评估报告显示，实地体验式教学可使青少年对历史事件的认知准确率提升37%，情感认同度提高52%。山水城小学党支部书记史超在活动中表示：“纪念碑不仅是历史的见证，更是未来的路标。”这也点明了红色教育的价值所在：既铭记过去，也面向未来。 当前，全国中小学正推进“大思政课”建设。山西省教育厅2026年工作要点提出打造“行走的思政课堂”，要求各校每年开展红色实践活动不少于4次。山水城小学的实践具有一定示范性：一上把社区志愿者、家长代表纳入活动，形成“学校—家庭—社会”协同育人；另一方面通过实物参观、故事讲述等沉浸式体验，把抽象的革命精神讲清楚、讲具体。 教育专家指出，此类活动的影响往往呈现“三期效应”：短期强化情感共鸣，中期促进行为养成，长期塑造价值观。随着《新时代爱国主义教育实施纲要》修订版即将出台，红色教育资源的开发利用以及传统节日教育功能的深化，将成为青少年思想道德建设的重要着力点。
缅怀，是为了更好地出发。把纪念先烈的庄重仪式转化为立德树人的持续力量，既要把活动办得有温度、有深度，更要把精神融入日常、把信念落实到行动。让青少年在历史记忆中读懂责任，在现实生活中锤炼担当，红色基因才能薪火相传，汇聚成奋进新征程的青春力量。