江苏省十四届人大五次会议日前南京召开，省长刘小涛在政府工作报告中提出，将统筹安排中小学春秋假和职工带薪错峰休假。这个举措意味着江苏在教育时序安排上作出新调整，旨在优化学生学习与生活节奏，增加家庭陪伴时间。春秋假制度的设计兼顾教学规律与学生身心需求。按计划，春假安排在每年4—5月的期中时段，秋假安排在10—11月的期中时段，每个假期均为3天。这样的设置与江苏气候特点相契合，避开极端天气，也贴合中小学学期节奏，在学期中段为学生提供休整窗口。假期还可与周末、法定节假日衔接，形成更长的连休时间，方便家庭出行与休闲。为保障教学秩序，江苏在制度安排上预留了调整空间。春秋假将从中小学每学期一周的机动时间中统筹安排，或通过适当调整寒暑假时间实现，确保每学年教学总周数不变。此举不增加学生总体学习负担，也不影响教学进度。同时，各地教育部门和中小学将继续落实“双减”要求，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严格控制书面作业总量，尽量让假期回归休息与自主安排。制度落地也同步考虑到职工家庭的实际需要。为更好满足家长陪伴需求，各地将引导鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等方式，推动职工带薪休假与本区域中小学春秋假时间相衔接，缓解家长休假与学生假期不同步的问题，让更多家庭能够共同享受假期。针对部分家庭在假期照护上可能遇到的困难，江苏也提出了相应保障措施。对双职工家庭、随迁子女家庭、留守儿童家庭等在春秋假期间存在出行难、看护难等情况的群体，各地将统筹利用社区服务中心、工人文化宫、职工服务中心、妇女儿童活动中心、儿童之家等公共场所，为未能出行的学生提供公益托管服务。同时，各中小学将开放教室、图书馆、运动场馆等校内资源，提供以体育活动、艺术活动等为主的兜底托管服务，并配备工作人员，确保活动安全有序，尽量做到应托尽托、不漏一人。目前，江苏各地正加紧研究具体实施方案，为2026年春季学期正式推行做准备。各地将结合实际细化假期安排和配套政策，推动改革平稳落地。
江苏此次教育时序改革不只是对假期结构的调整，也是在“减负增效”方向上的更延伸；当越来越多城市开始探索让教育节奏更贴近学生成长规律、让休假安排更回应家庭需要，这场从课表与假期安排出发的变化，或将对未来人才培养的时间与空间布局带来更深远的影响。