未成年人保护工作不断深化的背景下，乡村地区法治教育资源相对不足、家庭监护力量参差不齐、学生自我保护能力较弱等问题仍较为突出。如何让法治理念真正走进课堂、走进孩子心里，把风险防范前置到校园与家庭端，成为基层治理与司法服务面临的一项现实课题。 围绕此课题，道真自治县人民法院近日组织“法官妈妈·护未队”深入棕坪乡、旧城镇、上坝乡等地6所中小学，开展以“爱心妈妈伴成长·法治护航暖冬行”为主题的儿童关爱活动。活动将普法宣讲与关爱帮扶结合，通过讲座、互动与走访等形式，把法律知识转化为可理解、可操作的生活常识，让学生在参与式学习中增强规则意识与防范意识。 从原因看，乡村学校普遍面临师资与法治教育力量有限、专业课程供给不足等情况；部分留守或困境儿童在情感陪伴、风险识别上存短板，容易在网络交往、校园冲突、陌生人接触等情境中出现判断失误。此外，未成年人权益保护涉及家庭、学校、社会、网络等多重场景，需要司法机关在普法教育、风险预警、案件处置与综合治理上形成闭环，推动“事后惩治”向“事前预防”延伸。 在具体实践中，“法官妈妈”以真实案例为切入点，围绕未成年人保护、校园安全等内容开展讲授，使用通俗语言拆解“什么能做、什么不能做、遇到问题怎么办”等关键问题，并通过问答互动、情景模拟等方式，引导学生把法律条文与日常行为规范联系起来，学会识别危险信号、合理求助、依法维权。与传统“灌输式”课堂相比，这种以互动体验强化记忆与判断的方式，更有助于让法治意识在孩子心中形成稳定的行为指引。 活动的影响不仅体现在知识层面，更体现在对儿童心理与成长支持的延伸上。宣讲之外，队员通过谈心交流了解学生的学习生活状况与现实需求，倾听心愿与困惑，并送上学习和生活用品，把关怀落到细处、把温暖送到心里。对乡村儿童来说，来自社会与司法系统的稳定关注，有助于增强安全感与归属感，也为学校开展心理健康教育、班级管理和家校沟通提供了积极支持。 从对策角度看，推进未成年人司法保护工作，需要更形成常态化、制度化安排：一是把法治教育融入学校日常教学与德育体系，推动“定期进校园”成为常规机制；二是聚焦易发多发风险场景，针对网络欺凌、校园冲突、性侵害防范、个人信息保护等内容开展分层分类宣讲，提高教育的精准度；三是加强与教育、民政、妇联、共青团等部门协作，畅通线索发现、转介帮扶与跟踪回访渠道，确保困境儿童得到持续支持；四是结合典型案例开展警示教育与家庭指导，推动监护责任落实，形成家庭、学校、社会协同共治。 前景上，随着基层社会治理能力提升与未成年人保护体系优化，法治宣传与关爱行动的融合将成为提升治理效能的重要路径。通过把司法资源向基层和校园延伸，把法治课堂做得更接地气、更有针对性，既能提升未成年人自我保护能力，也有助于从源头减少侵害与违法行为发生，为乡村教育高质量发展与平安校园建设提供更坚实的法治支撑。道真自治县人民法院对应的负责人表示，下一步将持续开展形式多样的法治宣讲与关怀行动，落实未成年人司法保护工作，以法治力量守护青少年健康成长。
当庄严的法袍与温柔的母爱相遇，司法便有了直抵人心的温度；道真法院的实践表明，新时代未成年人保护工作需要刚柔并济的智慧，既要筑牢法律制度的刚性防线，更要注入人文关怀的柔性力量。这种带着司法温度的创新探索，不仅照亮了乡村孩子的成长之路，更为基层社会治理现代化提供了生动注脚。