12月24日，南京大学匡亚明学院建院四十周年纪念活动在南京举行。
会议围绕拔尖创新人才自主培养这一核心议题展开深入研讨,标志着该学院在新的历史起点上开启新征程。
从1985年南京大学少年班创办至今,匡亚明学院前身为基础学科教学强化部,四十年办学历程始终紧扣国家战略需求。
该学院率先建立"因材施教、自主选择、科学素养、学科交叉"的大理科培养体系,打破传统学科壁垒,为基础学科拔尖人才成长开辟了新通道。
这一创新实践不仅在校内取得显著成效,更为全国高等教育改革提供了可资借鉴的经验模式。
南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛在会上强调,学院未来发展要紧密对接国家重大战略需求与世界科技前沿领域。
他指出,必须坚持三个"适配"原则,即适配国家需求、适配时代特点、适配学生发展,在体制机制创新上敢于突破,在科教融汇、数字赋能等新型教育模式构建上发挥引领示范作用。
作为南京大学培养拔尖创新人才的重要平台,匡亚明学院确立了"宽基础、重交叉、强科研"的育人理念。
学院先后入选国家"基础学科拔尖学生培养计划"1.0版本和2.0版本建设基地,四次荣获国家级教学成果奖,充分证明其培养模式的科学性与有效性。
这些成绩的取得,源于学院始终将基础学科教育质量放在首位,注重培养学生的创新思维与综合素质。
南京大学校长、中国科学院院士谈哲敏对学院未来发展提出明确要求。
他期待匡亚明学院在教育教学体系改革创新和交叉学科人才培养模式探索方面继续走在前列,通过汇聚优质教学资源、打造精品课程体系,形成更加完善的拔尖创新人才自主培养"南大方案",为国家培养更多基础学科领域的领军人才。
江苏省教育厅副厅长杨树兵表示,省教育厅将持续加大对南京大学及匡亚明学院改革发展的支持力度。
他强调,要共同努力打造具有全国影响力、可复制推广的荣誉教育"江苏范式",推动江苏高等教育质量整体提升,为建设教育强省、教育强国贡献力量。
当前,我国正处于加快建设教育强国、科技强国、人才强国的关键时期,基础学科拔尖人才培养的重要性日益凸显。
匡亚明学院四十年的探索实践表明,只有不断创新培养模式,打破学科界限,强化科研训练,才能培养出真正适应国家战略需求的高层次创新人才。
面向未来,学院将继续深化改革,在人才培养质量、教学资源整合、国际交流合作等方面持续发力,为国家基础研究和科技创新提供更加坚实的人才支撑。
人才培养的质量决定创新的底色，基础学科与交叉创新的厚度决定科技突破的高度。
匡亚明学院四十年的探索说明，拔尖创新人才成长既需要面向国家需求的方向牵引，也需要面向学生发展的制度供给与学术生态。
面向更具不确定性的科技前沿竞争，唯有坚持以改革激发活力、以融合拓展边界、以质量夯实根基，才能把人才自主培养的“关键变量”转化为支撑高水平科技自立自强的“最大增量”。