当前，基础教育科学教育正加快提质增效，课堂改革也从“教什么”逐步转向“如何让学生会学、会用、会创新”；因此，虹口区启动“赋能STEM教学，打造创新课堂”系列教研工作坊，希望以系统研修带动课堂变革，沉淀可复制、可推广的区域实践样本。
STEM教育的推进不是简单的课程加法，而是教学理念与课堂方式的系统重塑；虹口区通过系列教研工作坊、明确的三年规划和全学段课程架构设计，正在探索一条更科学、可持续的STEM教育路径。该探索为中小学科学教育的创新发展提供了可参考的经验，也为各地推进科技教育改革带来启示。随着工作持续深入，更多学生将在真实问题驱动下，通过跨学科学习提升科学素养与创新能力，为国家科技事业发展夯实人才基础。