宜宾市江安县橙乡幼儿园把绘本阅读搞出新花样，这对提高小朋友的早期素质很有帮助。在国家提倡全民阅读、学校要办好学前教育的背景下，基层学校都在琢磨怎么让小朋友爱上看书。最近，江安县橙乡幼儿园搞了个系统性的绘本阅读活动，显示出学前教育工作者在这方面很有想法，也很会创新。 幼儿园老师给小朋友们搭建了一个很专业的环境。他们把阅读区弄得特别舒服，用软灯和软椅子营造出一种安全温馨的感觉。绘本选得也很讲究，都是那些经典的，比如《猜猜我有多爱你》、《好饿的毛毛虫》，颜色鲜艳，句子简单重复，容易让3-4岁的孩子看懂。老师还在墙上贴了“轻轻翻书”的标志，教孩子怎么爱护书。书架上的书按照主题分类摆放，让孩子们在不知不觉中学会整理东西。 活动设计得很有章法，分成了“导入、共读、探索、表达”四个步骤。老师先是用一个神秘朋友的故事引起大家的兴趣，然后带着大家一起看书。在讲《我长大以后》的时候，老师不光是读文字，还会配合语调、指图提问，示范怎么深读书本。到了自己看书的环节，小朋友可以选择一个人看或者几个人一起看。老师根据每个孩子的性格给不同的指导：有的孩子让他自己慢慢看，有的鼓励大家一起讨论。这种尊重孩子个性的方法特别好。 到了最后分享的时候，小朋友们用动作来模仿角色、用简单的话讲故事、用词语表达心情。老师不会强求孩子讲得完美，而是通过微笑、重复这些方法鼓励他们开口说话。这种重视过程而不是结果的做法很不错。 家里的环境对孩子养成好习惯的影响很大超过了60%。所以橙乡幼儿园以后打算让家长也参与进来。他们通过发照片、给建议等方式告诉家长，看书不光是学语言，更是培养感情和认知的好方法。这种幼儿园教家长怎么做、家长在家里接着实践的模式能让更多孩子受益。 这次橙乡幼儿园的做法很值得学习。它告诉我们要想做好早期阅读教育，不仅要有好的环境和活动设计，还需要家和学校一起努力。如果更多学校都能这样关注细节和协调合作，全民阅读的基础就会更稳。江安县教育部门现在正在总结这些经验呢，打算通过教研网络把好的做法推广出去，让更多孩子享受书香。