11月2日，成都市金牛区顶峰水岸汇景小区突然被划入封控区，中三班的孩子们一觉醒来，发现平时的生活出现了变化。熟悉的张老师不见了，孩子们七嘴八舌地猜测着：“张老师是生病了吗？”颖子老师为了缓解孩子们的担忧，立刻拨通视频电话，把“居家隔离”的概念给孩子们讲清楚了。通过图文并茂的方式，颖子老师向孩子们解释了什么是居家隔离、为什么需要隔离，以及健康码的颜色变化意味着什么。孩子们这才明白，张老师这次是因为小区里有病毒出现才需要待在家里。 孩子们把问题带到医务室，保健医生用红、黄、绿三种颜色的卡片展示了健康码的不同含义，把这个抽象概念变得更加直观易懂。张老师也通过视频把自己的日常生活分享给了孩子们：画画、手工、看书，还有阳台上晒太阳。尽管孩子们都说不愿意被隔离，但他们还是画出了一张“危险地图”，给病毒标注成红点，张老师家附近被涂成了一片猩红。 为了给张老师庆祝她14天隔离结束的日子，孩子们提前开始准备礼物：蛋糕组、鲜花组、公主裙组……大家分工合作，列出了满满一桌子的礼物清单。数学不太好的孩子们把日历搬到教室里，每天撕掉一页贴上小红旗，眼看着日子一天天地过去。当张老师终于解除隔离回到幼儿园时，门厅已经变成了童话走廊：气球、彩旗、手绘卡片、手工花束……迎接她的还有一声声“张老师回来啦”的欢呼声。 这次意外的分离让孩子们感受到了什么是牵挂和思念。尽管隔离拉开了物理上的距离，但大家心中的联系却越来越紧密。只要看到孩子们眼里闪耀着光芒，教育就永远不会停止传递温暖和力量。