近日，以"育见趣龙岗，聚力新未来"为主题的2025龙岗教育全景博览会龙岗区外国语学校举办；这是龙岗区教育系统首次采用全景博览会形式，对区域教育创新成果进行系统展示，旨在推动智慧共享与协同创新。龙岗区教育局党组副书记、副局长叶德卫，党组成员、主任督学罗丹，党组成员、副局长李亭等出席活动。北京师范大学教育学部教授、全国课程改革核心组成员赵德成应邀作学术指导。来自全区教育系统机关干部、学校管理人员、教师、幼儿园园长、教研员及省内外教育同行共1228人参与。 当前教育改革进入深水区，区域教育创新面临如何系统总结成果、有效推广经验、形成可持续发展机制的课题。龙岗区作为深圳市教育改革的重要阵地，近年来在义务教育均衡发展、学前教育普惠普及、教育信息化建设各上收效良好。此次博览会是龙岗教育系统对自身改革创新的一次系统梳理与深度思考。 博览会的核心创新项目——龙岗教育知识产品市集成为活动亮点。市集采用四大主题分区形式，打造了一个教育创新的"试验场"与"共生圈"。学校趣创市集集中展示爆款教育产品，深圳科学高中龙岗五和学校的"每周半天计划"课程、龙城小学三十周年献礼《寻龙记》课程设计、龙岗区科创实验学校（集团）横岗中心学校科创教育成长手册等24个摊位前人流络绎不绝。教师趣案市集展现一线教师创新火花，教科院趣研市集提供区域教研的权威智慧，学前趣玩市集则充满童趣与探索精神。坂田教育美育风华展以片区为单位集中展示美育成果。 市集的创新之处在于打破传统展示模式，参与者既是手持虚拟币的"买家"，也是深度交流的"共创者"。热烈的问答与探讨此起彼伏，让教育智慧在交易与对话中真正流动起来。贯穿全程的"学校互动体验券"发放，将一天的交流热度延续为长期的校际合作与深度参访，形成了从成果展示到生态共建的有机转化。 在思想聚力环节，龙岗区教育局党组成员、副局长李亭致辞指出，本次博览会旨在总结"十四五"龙岗教育改革成果，凝聚"十五五"发展共识。2025年，龙岗教育成功创建"全国义务教育优质均衡发展区""全国学前教育普惠普及区"，启动"教育人工智能先锋城区"建设，打造"龙老师"区域智慧IP，教师队伍建设也取得显著成绩。面向新征程，李亭提出三点发展重点：一是狠抓作风建设，营造风清气正的育人生态；二是深化AI赋能，推动智能技术与教育教学深度融合；三是夯实教师发展支撑，为教师专业成长搭台减负。 北京师范大学赵德成教授作题为《学校治理中的评价机制创新》的专题讲座。赵教授从"学校治理"的概念切入，提出可从"自治、法治、共治、善治"四个维度理解治理现代化。围绕评价机制创新，他阐述了四大关键理念：第一，"无法测量，就无法改进"——教育目标应可量化、可操作，将核心素养分解为可观测、可评估的具体行为；第二，"结果比意图和过程更重要"——评价应强化结果导向，以学生实际获得衡量教育实效；第三，"大道至简，少即是多"——评价指标应聚焦关键、突出重点，避免体系庞杂；第四，"没有效度的测量毫无意义"——评价工具必须科学、有效，真实反映测评内容。赵教授结合学校管理、教师评价、学生素养测评等案例，深入浅出地阐释了如何让评价从"冷冰冰的尺子"转化为"温暖的引擎"，真正激发师生内在动力，推动学校治理现代化。 在闪电演讲环节，销售表现突出的学校依次登台，精准推介本校最具代表性的知识产品。南湾实验小学的"红领巾四CHENG成长体系"构建协同育人新模式，充分反映了龙岗教育创新的多元化特征。这些学校的经验分享为其他学校提供了可借鉴的发展路径，促进了区域内教育资源的有效流动与共享。
教育的高质量发展，最终要回到学生真实成长与教师专业进步上；以全景式展示推动共享、以治理与评价引导改进、以协同机制促成共建，体现的是从"看热闹"到"学方法"、从"做项目"到"建体系"的转变。面向未来，唯有坚持目标清晰、机制务实、评价有效、协同有力，才能让改革成果持续转化为课堂质量与育人实效，在更大范围内形成可复制、可推广的区域教育发展经验。