为了在小学英语教学里探索出一条新路，绵阳三江实验学校和南山双语学校联手搞了个大动作。这次教研活动可是为了把新课标里的理念落到实处，尤其是想看看“AI赋能跟跨学科融合”这两样新东西怎么教。3月25日这天，在南山双语学校的启智楼411第三学术厅，“三新背景下小学英语AI赋能跨学科融合教学实践研讨”活动正式开始了。这个活动是由绵阳市何稚萍名师工作室主办的，南山双语学校承办，三江实验学校也参与了进来。 三江实验学校的英语老师团队还有平武七一涪江小学的老师代表们都来了，跟南山双语学校的全体英语老师聚在一起，共同研究新课标下小学英语教学怎么搞创新。活动里头有四场展示，每个老师都拿出了看家本事。首先是三江实验学校的张英杰老师，她展示了人教PEP三年级下册Unit 3 Part B Let’s learn的课例；紧接着是南山双语学校卓宇老师，她带来了Unit 3 Part B Let’s talk的教学展示；南山双语学校的陈永霞老师分享了专业的教学设计思路；吴玲老师代表磨课团队作了专题分享。这四场课各有各的亮点，大家听得津津有味。 卓宇老师上课的时候特别注重创设情境，让学生们动起来去感受知识。她选的是人教PEP三年级下册Unit 3 Part B Let’s talk这个内容，主题就是感官能帮助学习。通过提问、模拟场景还有肢体动作表演这些形式，学生们在真实的环境里学会了核心句型，也明白了感官在学语言时有多重要。她设计的课堂既扎实又有趣互动多。 张英杰老师的课就更有意思了，她把语文和英语结合在了一起。她也是讲Unit 3 Part B Let’s learn，设计了“寻春、感春、言春、创春、延春”这几个步骤来打造跨学科的课堂。她用AI技术把杜甫的《绝句》做成了动画给学生们看，让大家在春天的意境里学单词和句型。学生们还小组合作创作英文小诗，配上图画一起展示出来。这样语言运用和审美表达就融合得特别好。 除了展示课例，还有两位老师做了专题分享。陈永霞老师从五个维度讲了怎么设计单元整体教学；吴玲老师则从“对标、寻径、探微、致远”这四个方面聊了AI赋能跨学科融合的事儿。两位老师都谈到了怎么破解教学难点，把新思路给大家展示了出来。 何稚萍老师是绵阳市的小学英语教研员，也是这次活动的领衔人。她对双校的课例和分享都给了很高的评价：“活动跨学科融合设计得很自然，AI技术用得也很精准有效。”她指出所有课堂都坚持以学生为主，把核心素养培养落实到了每个环节里。这次联合教研不仅让三江实验学校的老师加深了对新教材和新课标还有AI技术的理解，也促进了学校间的交流和成长。 未来三江实验学校会继续跟着新课标走，用AI技术撑腰，好好搞英语课堂改革。学校会和南山双语学校还有其他兄弟学校一起探索“AI赋能 跨学科融合”的新样态，让每一堂英语课都变得有温度、有深度还有生长力。