湖南临武县南强小学里，学生们在冬日暖阳下，有的围坐一团轻声讨论心得，有的干脆上台推荐自己心爱的书。这一幕反映了县里把读书活动变成了常态。最近几年，临武县把建设“书香校园”当作区域教育发展的头等大事，从硬件设施、活动内容、师资力量、管理机制等方面一起使劲，把原本单一的读书行为变成了能浸润校园文化、帮助师生成长的核心工程。 为了满足大家对不同类型好书的需求，县里统一规划资源给全县小学。到现在为止，已经配备了上百万册中外名著、科普书和儿童文学作品，让学生们从“有书读”提升到“读好书”。每个学校都有标准的阅览室，还有“读书吧”和班级图书角，读书空间遍布校园每个角落。特别是建立了图书定期更新和流转机制，保证资源能常换常新。 为了让读书真正走进学生心里，县里用活动作为载体。全县举办了阅读汇演和嘉年华等大型活动形成品牌，学校里也搞了分享会、推荐好书和亲子共读等活动。活动设计照顾到了年龄差异：低年级重在积累语言素材和兴趣启蒙；高年级引导整合信息、审美鉴赏和表达观点。通过微信公众号推送“好书榜”、举办“书香市场”，读书变得更有趣更社交化。 教师张耀玲说，示范课让老师们明白阅读教学的核心在于“授人以渔”。这让学校不再满足于只是让学生看书，而是通过教师的专业指导去培养能力。临武县通过这样的方式提升了教师的阅读指导水平。 除了关注“读”本身，各校还探索学生自主管理模式。让学生负责维护图书角、登记借阅和管理阅览室秩序。这种做法把读书空间变成了培养责任意识、自我管理能力和团队协作精神的平台。 这些努力已经有了明显效果：2025年临武县中小学生年均阅读量突破了15本，图书馆借阅率同比增长了46%。“图书角进班级、阅览室进校园”已经实现全覆盖。一个由优质资源、品牌活动、专业师资、自主管理和显著成效共同构成的优质区域阅读生态正在形成。 这不仅是落实立德树人根本任务、深化素质教育的探索，也为推动县域基础教育优质均衡发展提供了参考价值的“临武样本”。书香浸润的种子正在这片土地上孕育着未来成长的希望。