在教育强国、科技强国还有人才强国的大背景下，广州搞了个中小学科技实践活动，1月11日这天，第八届的“乐创空间 我行我秀”就把广州市所有学校给发动起来了。学生们给沙面历史文化街区搞了个保护研究，用的是社会调查和数据分析这些法子，还得综合考虑居民、游客还有政府的需求，这是在深化课程改革里搞出来的成果。广东实验中学越秀学校团队就挺会把科学技术工程数学这些学科知识给揉在一起用，还有番禺区南村镇樟边小学团队也挺厉害，他们针对电动自行车充电不安全这个事儿，设计出个能预警和救护的系统。 学生们其实都是从身边的生活细节里发现问题的，他们指出电动自行车过充、线路老化什么的容易起火，传统的管理方式反应慢。这些作品不光是解决了具体问题，还体现了大家对老年人、体力受限群体的人文关怀。番禺区石岗小学设计的折叠拐杖椅就很能说明问题，既有机械结构的轻巧稳固，又让出行更方便。 广州市中小学科技实践活动能一直搞下去，是因为有市教育研究院联合学校和教研中心搞了个三级联动机制，还把STEM教师培训给抓好了。“学生活动+教师发展”双管齐下，就能把创新教育生态给建起来。未来要是能把校企合作、社区应用这些环节打通，让优秀作品在社会上试用起来，“教育—实践—社会服务”这个循环就能形成。 广州这连续八年的活动积累了十多万人次的参与量，“发现问题—实践探究—成果转化”这个链条已经初步搭起来了。羊城少年们在这些科创活动里展现出来的精神风貌真让人惊喜，他们不光动手能力强思维活跃，更是关心现实勇于探索。把这些课堂上学到的东西跟社会需求结合起来看，教育的意义就超越了单纯教知识变成了滋养社会进步的力量源泉。