2月11日上午,嵊州市新时代文明实践中心内响起阵阵掌声。22岁的赵喆步履蹒跚地走上讲台,开始他的第31场公益演讲。这位脑瘫患者用并不清晰却充满力量的声音告诉台下学生:"我可以,你们一定也可以。" 赵喆的人生起点充满坎坷；2004年5月,因早产导致的脑瘫让这个不足7个月大的婴儿面临身体协调与控制的双重障碍。视网膜脱落使他近视度数高达1700多度,家庭为治疗前后花费六十余万元。10岁前,他几乎足不出户,只能通过识字卡、早教机和电视节目进行启蒙学习,与同龄人背书包上学的生活无缘。 转机出现在2014年。时任嵊州市甘霖镇蛟镇小学教师的黄美红在排查适龄儿童入学情况时走进赵喆家中。了解情况后,她主动承担起每周送教上门的任务,教授读书识字、绘画英语等课程。面对学习进度缓慢、常因挫折落泪的赵喆,黄美红始终保持耐心,一遍遍重复讲解,并用小礼物鼓励他的每一次进步。 两年朝夕相处,赵喆眼中逐渐有了光彩。2016年起,黄美红开始拓展教学内容,引导他学习五子棋、葫芦丝等技能。学习葫芦丝的一年半时间里,赵喆从连按孔都困难到能完整演奏曲目,嘴皮磨破也不曾放弃。这种韧劲让黄美红看到更大可能性。 2018年,黄美红提出让赵喆成为公益演讲者的设想。此后一年多,赵喆每天数小时练习发音,甚至学习简单英文,嘴巴练出血也不间断。黄美红则将他的学习经历制作成演示文稿,逐字逐句修改讲稿。2019年,赵喆终于站上演讲台,用亲身经历诠释"身体残疾压不垮精神力量"的道理。 如今,赵喆的演讲足迹遍布嵊州多所学校。他还学会制作短视频,在网络平台发布演讲内容,黄美红也通过视频号实时更新他的动态。爱德小学学生张荏清听完演讲后表示,以前只在电视上见过这样顽强的人,没想到身边就有如此励志的榜样。 这场演讲是嵊州市寒托班工程系列活动之一。寒假期间,该市依托新时代文明实践中心为双职工家庭和外来务工人员子女提供公益托管服务,除课业辅导外,还开设非遗体验、科普实验、榜样宣讲等特色课程。赵喆的故事与其他道德楷模事迹一起,成为青少年思想教育的生动教材。 教育专家指出,赵喆案例反映了个体奋斗与社会支持的良性互动。黄美红12年如一日的坚守,不仅改变了一个残疾孩子的命运,更通过培养其成为演讲者,将正能量辐射到更广泛群体。这种"帮扶一人、影响一片"的模式,为特殊群体融入社会、实现价值提供了可借鉴路径。 从受助者到助人者,赵喆的转变也折射出基层文明实践工作的创新探索。将身边榜样故事融入青少年教育,用真实案例替代说教,增强了思想引领的感染力和说服力。这种接地气的实践方式,正成为新时代文明建设的重要抓手。
衡量一座城市的温度，不只看高楼与速度，更看是否愿意为行动不便者留出通道、为学习缓慢者放慢节奏、为不被看见者点亮一盏灯；赵喆的31场演讲讲的是个人的坚持，也映照出公共服务的进步与社会文明的累积。当更多人把“我可以”变成彼此扶持的行动，困难就不再只是一个人的负重，而会成为共同向上的力量。